17.如圖,一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央,桌布的一邊與桌的AB邊重合.已知盤與桌布及桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ.現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度方向是水平的且垂直于AB邊.若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度a滿足的條件是(以g表示重力加速度)(  )
A.a≥μgB.a≥$\frac{3}{2}$μgC.a≥2μgD.a≥3μg

分析 小圓盤要不能從桌面上掉下,則小圓盤在整個過程中相對桌面的位移不能超過桌面邊長的一半,故需要求出小圓盤兩次相對桌面的位移,第一次小圓盤在桌布的摩擦力的作用下加速運動,設(shè)桌布的加速度,用桌布的加速度表示小圓盤的位移和離開桌布時的速度,在桌布上運動時小圓盤相對于桌布的位移為桌面邊長的一半,小圓盤由于慣性在桌面上繼續(xù)做勻減速運動,其加速度由桌面的摩擦力提供,這樣就可以用桌布的加速度表示出小圓盤在桌面上滑行的位移.從而求出桌布的加速度.

解答 解:小圓盤在桌布的摩擦力的作用下向前做勻加速直線運動,其加速度為a1
由牛頓第二定律得:μmg=mal,
解得:a1=μg,
桌布從突然以恒定加速度a開始抽動至圓盤剛離開桌布這段時間內(nèi)桌布做勻加速直線運動,
設(shè)所經(jīng)歷時間為t,桌布通過的位移x,故x=$\frac{1}{2}$at2,
在這段時間內(nèi)小圓盤移動的距離為x1
小圓盤通過的位移為:x1=$\frac{1}{2}$a1t2,
小圓盤和桌布之間的相對位移為方桌邊長的一半,故有:x=$\frac{1}{2}$L+x1,
設(shè)小圓盤離開桌布時的速度為v1,則有:v12=2al x1
小圓盤離開桌布后在桌面上做勻減速直線運動,
設(shè)小圓盤的加速度大小為a2,則有:μmg=ma2,
設(shè)小圓盤在桌面上通過的位移大小為x2后便停下,
將小圓盤的勻減速運動看做由靜止開始的勻加速運動,則有:v12=2a2 x2,
小圓盤沒有從桌面上掉下則有:x2+x1≤$\frac{1}{2}$L,
聯(lián)立以上各式解得:a≥3μg,
即只有桌布抽離桌面的加速度:a≥3μg時小圓盤才不會從桌面上掉下,故ABC錯誤,D正確;
故選:D.

點評 本題考查了求加速度與動摩擦因數(shù)關(guān)系問題,本題難度較大,分析清楚物體的運動過程、找出兩物體間的位移關(guān)系是解題的前提與關(guān)鍵,應(yīng)用牛頓第二定律與運動學(xué)公式可以解題;學(xué)習(xí)物理一定要注意受力分析(特別是摩擦力的分析)和物體運動過程的分析,只有受力情況和運動過程清楚了才能正確選擇物理規(guī)律進行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于力的下列說法,錯誤的是( 。
A.有受力物體就必定有施力物體
B.力的圖示只要畫出力的作用點和方向
C.力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.出膛后的子彈空中飛行時不再受槍的沖力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,彈簧下端與小物塊相連,上端與固定在斜劈上的板相連,小物塊與斜劈間的動摩擦因數(shù)μ<tanθ.現(xiàn)把小物塊沿斜劈向上推至彈簧被壓縮的長度為x的位置(彈簧仍在彈性限度內(nèi)),然后由靜止釋放,在以后運動的過程中,所能達到最高點均與釋放點等高,小物塊運動時未離開斜面,斜劈始終靜止在水平地面上,則小物塊在斜劈上向下運動的過程中,下列判斷中正確的是( 。
A.水平地面對斜劈的靜摩擦力方向始終向左
B.地面對斜劈的支持力不會大于小物塊和斜劈的總重力
C.小物塊沿斜劈向下運動的最大距離一定大于2x
D.小物塊運動到彈簧處于原長時速度最大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.固定在光滑斜面上,一小物塊在沿斜面向上的拉力F作用下向上運動,拉力F及小物塊速度v隨時間t變化規(guī)律如圖所示.重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小物塊的質(zhì)量m;
(2)斜面的傾角θ

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質(zhì)量的彈簧,放在光滑的水平面上,A球緊靠豎直墻壁,今用水平力F將B球向左推壓彈簧,靜止平衡后,突然將F撤去.則( 。
A.力F撤去的瞬間,B球的速度為零,加速度不為零
B.力F撤去的瞬間,A球的速度為零,加速度不為零
C.A離開墻壁后,A、B兩球加速度始終大小相等
D.A剛離開墻壁的瞬間,B的加速度方向向右

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實驗.若砝碼的質(zhì)量為m1=0.1kg,紙板的質(zhì)量為m2=0.2kg,砝碼和紙板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,砝碼和桌面間及紙板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ2=0.2.某次實驗時,紙板抽出后,砝碼剛好停在桌子邊緣,已知砝碼與紙板左端的距離d=0.08m,砝碼到桌子右端的距離l=0.12m,取g=10m/s2.求:
(1)紙板所受摩擦力的大;
(2)砝碼運動的時間;
(3)紙板所受拉力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系.圖中,置于實驗臺上的長木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼.本實驗中可用的鉤碼共有N=5個,每個質(zhì)量均為0.010kg.實驗步驟如下:

(1)將5個鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當厚度的小物塊,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑.
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行.釋放小車,同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移s,繪制s-t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a.
(3)對應(yīng)于不同的n的a值見表.n=2時的s-t圖象如圖(b)所示:由圖(b)求出此時小車的加速度(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入表.
n12345
a(m/s20.200.400.580.781.00
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補齊數(shù)據(jù)點,并作出a-n圖象.從圖象可以看出:當物體質(zhì)量一定時,物體的加速度與其所受的合外力成正比.
(5)利用a-n圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為0.45kg(保留2位有效數(shù)字,g=9.8m/s2).
(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是BC(填入正確選項前的標號)
A.a(chǎn)-n圖線不再是直線
B.a(chǎn)-n圖線仍是直線,但該直線不過原點
C.a(chǎn)-n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,山區(qū)高速公路上,一般會在較長的下坡路段的坡底設(shè)置緊急避險車道.將緊急避險車道視為一個傾角為θ=300的固定斜面.一輛質(zhì)量為m 的汽車在剎車失靈的情況下,以速度v=30m/s沖上緊急避險車道勻減速至零.汽車在緊急避險車道上受到除重力之外的阻力,大小是自身重力的2.5倍.求汽車在緊急避險車道上:
(1)行駛時的加速度;
(2)行駛的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.+Q和-Q是兩個等量異種點電荷,以點電荷+Q為圓心作圓,A、B為圓上兩點,MN是兩電荷連線的中垂線,與兩電荷連線交點為O,C點和B點關(guān)于O點對稱,下列說法正確的是( 。
A.B點的電場強度等于C點的電場強度
B.B點的電勢等于C點的電勢
C.電子在A點的電勢能小于在B點的電勢能
D.把質(zhì)子從MN上任何一點移到C點,質(zhì)子電勢能的變化都相同

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同步練習(xí)冊答案