2.圖(a)是測量電阻RX的原理圖.學生電源輸出電壓可調(diào),電流表量程選0.6A(內(nèi)阻不計),標有長度刻度的均勻電阻絲ab的總長為40.0cm

(1)根據(jù)原理圖鏈接圖(b)的實物圖
(2)斷開S2,合上S1;調(diào)節(jié)電源輸出電壓為2.0V時,單位長度電阻絲為電壓u=0.05V/cm.記錄此時電流表A1的示數(shù).
(3)保持S1閉合,合上S2;滑動c點改變ac的長度L,同時調(diào)節(jié)電源輸出電壓,使電流表A1的示數(shù)與步驟②記錄的值相同,記錄長度L和A2的示數(shù)I.測量7組L和I值,測量數(shù)據(jù)已在圖(c)中標出,寫出RX與L、I、u的關(guān)系式RX=$\frac{Lu}{I}$;根據(jù)圖(c)用作圖法算出RX=3Ω

分析 (1)對照電路圖連線即可;
(2)輸出電壓為2.0V,電阻絲粗細均勻,用電壓除以長度即可;
(3)電阻絲左側(cè)并聯(lián)部分電流不變,故單位長度電壓恒定,即電壓與長度成正比;根據(jù)歐姆定律列式求解待測電阻表達式后結(jié)合圖象分析即可.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示:

(2)電源輸出電壓為2V,電阻絲長度為40cm,故每1cm長度電阻絲分得電壓為:$\frac{2V}{40cm}$=0.05V/cm;
(3)ac間電壓為Lu,電流為I,故根據(jù)歐姆定律,有:Rx=$\frac{Lu}{I}$,
根據(jù)坐標系內(nèi)描出的點作出圖象,圖象如圖所示:

斜率為:k=$\frac{30}{0.5}$=60,故電阻Rx=ku=60×0.05=3.0Ω
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)0.05;(3)$\frac{Lu}{I}$;3.

點評 本題關(guān)鍵明確實驗原理,寫出L-I關(guān)系式,然后結(jié)合圖線分析數(shù)據(jù),要掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法.

練習冊系列答案
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12.某次測試賽車性能時,甲、乙兩輛賽車在一條直線上運動,其v-t圖象如圖所示,t=0時兩車相距3s0,在t=1s時兩車相遇,下列說法正確的是( 。
A.t=0時.甲車在甲在前,乙車在后B.t=2s時.兩車相距2s0
C.t=3s時.兩車再次相遇D.t=4s時.甲車在乙車后2s0

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.在“測定金屬的電阻率”的實驗中,所用金屬電阻絲的電阻約為30Ω,現(xiàn)通過以下實驗測量該金屬材料的電阻率.實驗中能提供的器材有開關(guān)、若干導線及下列器材:
電壓表V1(量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ);
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約15kΩ);
電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5Ω);
電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.1Ω);
滑動變阻器R1(0~10Ω);
滑動變阻器R2(0~1kΩ);
電源E (電動勢為4.5V,內(nèi)阻不計).
①為了便于調(diào)節(jié)電路并能較準確的測出電阻絲的阻值,電壓表應(yīng)選V1,電流表應(yīng)選A1
②利用滑動變阻器的分壓式電路,改變電阻絲的測量長度和進行多次測量,測量數(shù)據(jù)畫出U-L圖線,如圖所示,其中(L0,U0)是U-L圖線上的一個點的坐標.根據(jù)U-L圖線,用電阻絲的直徑d、電流I和坐標(L0,U0)可計算得出電阻絲的電阻率ρ=$\frac{πlfbnrl5^{2}{U}_{0}}{4I{L}_{0}}$.(用所給字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.一物體從空中某處下落自由落體運動,物體落到地面的時間為6s(g取10m/s2),求:
(1)物體開始下落時距離地面的高度?
(2)第4s內(nèi)下落的距離?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.硅光電池已廣泛用于人造衛(wèi)星和燈塔、高度公路“電子眼”等設(shè)施.其原理如圖所示,a、b是硅光電池的兩個電極,P、N 是兩塊硅半導體,P、N 可在E區(qū)形成勻強電場.P的上表面鍍有一層膜,當光照射時,P內(nèi)產(chǎn)生的自由電子經(jīng)E區(qū)電場加速后到達半導體N,從而產(chǎn)生電動勢.以下說法中正確的是( 。
A.b電池的正極
B.電源內(nèi)部的電流方向由N指向P
C.E區(qū)勻強電場的方向由P指向N
D.硅光電池是一種把化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.物體由靜止開始以2m/s的加速度做勻加速直線運動,則( 。
A.該物體任意1s內(nèi)速度的增量為2m/sB.該物體任意1s內(nèi)位移的增量為4m
C.該物體的速度與時間滿足v=2t2(m/s)D.該物體的位移與時間滿足s=t2(m)

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14.圖為健身用的“跑步機”示意圖,質(zhì)量為m的運動員踩在與水平面成α角的靜止皮帶上,運動員雙手抓好扶手并且腳用力向后蹬皮帶.皮帶運動過程中受到的阻力恒為f,使皮帶以速度v勻速運動.則在運動過程中( 。
A.人對皮帶的摩擦力主要是靜摩擦力
B.人對皮帶不做功
C.人對皮帶做功的功率一定為mg•v•sinα
D.人對皮帶做功的功率為f•v

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,有一條沿順時針方向勻速傳送的傳送帶,恒定速度v=4m/s,傳送帶與水平面的夾角θ=37°,現(xiàn)將質(zhì)量m=1kg的小物塊輕放在其底端(小物塊可視作質(zhì)點),與此同時,給小物塊沿傳送帶方向向上的恒力F=8N,經(jīng)過一段時間,小物塊上到了離地面高為h=2.4m的平臺上.已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)問:
(1)物塊速度從0增加到v=4m/s所用的時間;
(2)若恒力F作用1s后,小物塊能否滑上平臺?若不能,請說明理由.若能,求小物塊離開傳送帶時的速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細繩,細繩的每一端都有繩套如圖1,實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條.

(1)某同學認為在該實驗過程中必須注意以下幾項,其中正確的是:CA.兩根細繩必須等長B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
(2)在本實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點,以下操作中正確的有BA、同一次實驗中,O點位置允許變動.B、實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度.C、實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計的拉力的大小和方向,把橡皮條的節(jié)點拉到O點.D、實驗中,把橡皮條的結(jié)點拉到O點時,兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變,以便于算出合力的大小
(3)做本實驗時,其中的三個實驗步驟是:①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,
另一端栓兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2在紙上②根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.③只用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條,使它伸長量與用兩個彈簧測力計拉時相同,記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′和細繩的方向.以上三個步驟中均有錯誤或遺漏,指出錯在哪里:在①中是應(yīng)記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向在②中是應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖在③中是應(yīng)將橡皮條與細繩套的結(jié)點拉至同一位置O點
(4)如圖2所示,橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩個細繩,每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度值為0.1N的彈簧測力計,沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,當橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直,如圖2甲所示,這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出.①由圖甲可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為2.5N和4.0N(只需讀到0.1N)②在圖乙的方格紙中按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力

(5)如圖3所示是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中哪一個比較符合實驗事實?甲(力F′是用一個彈簧測力計拉時的圖示)

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