【題目】如圖所示,光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運(yùn)動。兩球質(zhì)量關(guān)系為mB=2mA,規(guī)定向右為正方向,A、B兩球的動量均為6kgm/s,運(yùn)動中兩球發(fā)生碰撞,碰撞后A球的動量增量為﹣4kgm/s,則( )
A. 左方是A球
B. 右方是A球
C. 碰撞后A、B兩球速度大小之比為2:5
D. 碰撞后A、B兩球速度大小之比為1:10
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】若規(guī)定向西方向為位移正方向,今有一個皮球停在坐標(biāo)原點處,輕輕踢它一腳,使它向西作直線運(yùn)動,經(jīng)過7m時與墻相碰后又向東做直線運(yùn)動,經(jīng)過10m停下,則上述過程皮球通過的路程和位移分別是( )
A. 17m、17m B. 3m、3m C. 17m、-3m D. -3m、17m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量.(滑輪質(zhì)量不計)
(1)實驗時,一定要進(jìn)行的操作是 .
A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量.
B.先掛上砂桶但不放砂子,然后將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力.
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù).
D.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M.
E.用砂和砂桶改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).
(2)該同學(xué)在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶(兩計數(shù)點間還有一個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為 m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的a﹣F圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為 .
A.2tanθ B.C.D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在不計空氣阻力的情況下,下列運(yùn)動中機(jī)械能守恒的是
A. 物體從空中自由下落
B. 物體在粗糙的水平面上滑行
C. 跳傘運(yùn)動員勻速下降
D. 重物被起重機(jī)懸吊著勻加速上升
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 有彈力必定有摩擦力,有摩擦力必定有彈力
B. 靜止的物體可能受到滑動摩擦力作用
C. 摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比
D. 摩擦力的方向總是與運(yùn)動方向相反,起阻礙物體運(yùn)動的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】滑雪運(yùn)動員不借助雪杖,以加速度a1由靜止從山坡頂勻加速滑下,測得其20 s后的速度為20 m/s,50 s后到達(dá)坡底,又以加速度a2沿水平面減速20 s后停止.求:
(1)a1和a2的大小;
(2)滑雪運(yùn)動員到達(dá)坡底后再經(jīng)過6 s的速度大小.
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【題目】以下說法哪一個是正確的( )
A. 如果電流在磁場中不受力,說明此處無磁場。 B. 判斷安培力方向的方法是安培定則。
C. 磁通量有正負(fù),是矢量。 D. 電流磁效應(yīng)是由丹麥的奧斯特發(fā)現(xiàn)的。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(17分)如圖所示,直角坐標(biāo)系xOy位于豎直平面內(nèi),在水平的x軸下方放存在勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直xOy平面向里,電場線平行于y軸。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電的小球,從y軸上的A點水平向右拋出,經(jīng)x軸上的M點進(jìn)入電場和磁場,恰能做勻速圓周運(yùn)動,從x軸上的N點第一次離開電場和磁場,MN之間的距離為L,小球過M點時的速度方向與x軸正方向夾角為θ,不計空氣阻力,重力加速度為g,求:
(1)電場強(qiáng)度E的大小和方向;(2)小球從A點拋出時初速度v0的大。唬3)A點到x軸的高度h。
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