（08年蚌埠二中月考）（8分）在一次研究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)探究中,某組同學(xué)分別測(cè)繪出一個(gè)電源的路端電壓隨電流變化的關(guān)系圖線,還測(cè)繪出了一個(gè)電阻兩端的電壓隨電流表化的關(guān)系圖線,如題13圖中AC和OB．若把該電阻R接在該電源上構(gòu)成閉合電路(R為唯一用電器),由題圖可知，外電阻的電阻值是_________，電源的電阻是_________，電源的輸出功率是_________，電源的效率是_________。

    1．2 Ω；  0．3 Ω；  1．2 W ； 80%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年蚌埠二中月考）（16分）⑴小燈泡燈絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而變大。某同學(xué)為研究這一現(xiàn)象，用實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓)：

I/A

0．12

0．21

0．29

0．34

0．38

U/V

0．20

0．40

0．60

0．80

1．00

I/A

0．42

0．45

0．47

0．49

0．50

U/V

1．20

1．40

1．60

1．80

2．00

(1)（5分）在左下框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．可用的器材有：電壓表．電流表．滑動(dòng)變阻器（變化范圍0~10 Ω)．電源．小燈泡．電鍵．導(dǎo)線若干．

(2) （5分）在右下圖中畫出小燈泡的U－I曲線．

（3）（6分）把該小燈泡接在電動(dòng)勢(shì)為1．5 V．內(nèi)阻是2．0 Ω的電池兩端,小燈泡的實(shí)際功率是_________。（保留兩位有效數(shù)字）

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年蚌埠二中月考）(8分)如圖所示，用長(zhǎng)L=0．50m的絕緣輕質(zhì)細(xì)線，把一個(gè)質(zhì)量m=1．0g帶電小球懸掛在帶等量異種電荷的平行金屬板之間，平行金屬板間的距離d=5．0cm，兩板間電壓U=1．0×103V。靜止時(shí)，絕緣線偏離豎直方向θ角，小球偏離豎直線距離a=1．0cm。（θ角很小，為計(jì)算方便可認(rèn)為tanθ≈sinθ，取g=10m/s2，需要求出具體數(shù)值，不能用θ角表示）求：

（1）兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度的大��；

（2）小球帶的電荷量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年蚌埠二中月考）（10分）繼神秘的火星之后，土星也成了世界關(guān)注的焦點(diǎn)．經(jīng)過(guò)近7年時(shí)間，2億千米在太空中風(fēng)塵仆仆的穿行后，美航天局和歐洲航天局合作研究出“卡西尼”號(hào)土星探測(cè)器抵達(dá)預(yù)定軌道，開始“拜訪土星及其衛(wèi)星家族”。 這是人類首次針對(duì)土星及其31顆已知衛(wèi)星最詳盡的探測(cè)。 若“卡西尼”號(hào)土星探測(cè)器進(jìn)入土星飛行的軌道，在半徑為R的土星上空離土星表面高h(yuǎn)的圓形軌道上繞土星飛行，環(huán)繞n周飛行時(shí)間為t，求土星的質(zhì)量和平均密度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年蚌埠二中月考）（10分）如圖所示，電容器C1=6μF，C2=3μF，電阻，。已知電壓U=18V。求：

   

（1）當(dāng)電鍵S斷開時(shí)，A．B兩點(diǎn)間的電壓UAB 。

（2）當(dāng)S閉合時(shí)，電容器C1的電量改變了多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（08年蚌埠二中月考）（12分）如圖所示，在絕緣水平面上，相距為L(zhǎng)的A．B兩點(diǎn)處分別固定著兩個(gè)等量正電荷．a(chǎn)．b是AB連線上兩點(diǎn)，其中Aa=Bb=,O為AB連線的中點(diǎn)．一質(zhì)量為m帶電量為+q的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以初動(dòng)能E0從a點(diǎn)出發(fā)，沿AB直線向b運(yùn)動(dòng)，其中小滑塊第一次經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為初動(dòng)能的n倍(n>1)，到達(dá)b點(diǎn)時(shí)動(dòng)能恰好為零，小滑塊最終停在O點(diǎn)，求：

(1)小滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(2)Ob兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Uob；

(3)小滑塊運(yùn)動(dòng)的總路程S。

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