為測定電場中某點的電場強度，先在該點放一點電荷，電荷量為+q，測得該點的電場強度為E1；再在該點改放另一個點電荷，電荷量為-2q，測得該點的電場強度為E2。則

A．E1=E2，方向相同B．E1=E2，方向相反
C．E1<E2，方向相同D．E1>E2，方向相反

A

解析試題分析：電場強度是由本身決定，與有無放入電荷、放何種電荷無關(guān)，則A正確。只是再在該點所放電荷由+q改放另一個點電荷量為-2q電荷時，-2q電荷受到的電場力大小變成原來2倍，電場力方向與原來所放電荷所受電場力方向相反。
考點： 本題考查電場強度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用金屬箔做成一個不帶電的圓環(huán)，放在干燥的絕緣桌面上。小明同學用絕緣材料做的筆套與頭發(fā)摩擦后，將筆套自上向下慢慢靠近圓環(huán)，當距離約為0.5cm時圓環(huán)被吸引到筆套上，如圖所示。對上述現(xiàn)象的判斷與分析，下列說法錯誤的是(　　)

A．筆套碰到圓環(huán)后，筆套所帶的電荷立刻消失
B．摩擦使筆套帶電
C．筆套靠近圓環(huán)時，圓環(huán)上、下部感應出異號電荷
D．圓環(huán)被吸引到筆套的過程中，圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示Q1、Q2是兩個等量異種點電荷，AB為中垂線，且AO=BO，則

A．A、B兩點場強相等
B．A、B兩點場強方向相反
C．A、B兩點電勢差為零
D．正電荷從A運動到B，電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊等大的平行金屬板M、N水平正對放置．兩板間有一帶電微粒以速度v0沿直線運動，當微粒運動到P點時，將M板迅速向上平移一小段距離，則此后微粒的運動軌跡是(　　)

A．沿軌跡④運動　　　　　B．沿軌跡①運動
C．沿軌跡②運動D．沿軌跡③運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動過程中只受電場力作用，根據(jù)此圖可做出的正確判斷是(　 　)

A．帶電粒子所帶電荷的正、負
B．帶電粒子在a、b兩點的受力方向
C．帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大
D．帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于靜電場和磁場的說法，正確的是（   ）

A．電場中某點的場強與試探電荷的電荷量成反比
B．電場中場強越大的點，電勢不一定越高
C．磁場磁感應強度的方向就是通電直導線的受力方向
D．電流產(chǎn)生磁場的磁感線是閉合的，條形磁鐵磁場的磁感線不是閉合的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，MN為很大的薄金屬板（可理解為無限大），金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè)，距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷，由于靜電感應產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布。P是點電荷右側(cè)，與點電荷之間的距離也為d的一個點，幾位同學想求出P點的電場強度大小，但發(fā)現(xiàn)問題很難。幾位同學經(jīng)過仔細研究，從圖乙所示的電場得到了一些啟示，經(jīng)過查閱資料他們知道：圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的。圖乙中兩異號點電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點電荷連線的中垂線。由此他們分別求出了P點的電場強度大小，一共有以下四個不同的答案（答案中k為靜電力常量），其中正確的是

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

電源、開關(guān)S、定值電阻、燈泡L、光敏電阻和電容器連接成如圖所示的電路，電容器的兩平行板水平放置。當開關(guān)S閉合，并且無光照射光敏電阻時，一帶電液滴恰好靜止在電容器兩板間的M點。當用強光照射時，光敏電阻的阻值變小，則(　　)

A．燈泡亮度變暗
B．電容器兩極板間電壓變小
C．電容器所帶電荷量減小
D．液滴向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B、C、D為勻強電場中相鄰的四個等勢面，一個電子垂直經(jīng)過等勢面D時，動能為20eV，飛經(jīng)等勢面C時，電勢能為－10eV，飛至等勢面B時速度恰好為零，已知相鄰等勢面間的距離為5cm，則下列說法正確的是（    ） 

A.等勢面A的電勢為－10V
B.勻強電場的場強大小為200V/m
C.電子再次飛經(jīng)D勢面時，動能為10eV 
D.電子的運動為類平拋運動

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同步練習冊答案