【題目】一鐵架臺(tái)放于水平地面上,其上有一輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球,開始時(shí)細(xì)線豎直,現(xiàn)將水平力F作用于小球上,使其緩慢地由實(shí)線位置運(yùn)動(dòng)到虛線位置,鐵架臺(tái)始終保持靜止,則在這一過程中( 。
A.水平拉力F是恒力
B.鐵架臺(tái)對(duì)地面的壓力一定不變
C.鐵架臺(tái)所受地面的摩擦力不變
D.鐵架臺(tái)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)減弱
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是( )
A.物體的末速度與時(shí)間成正比
B.物體的位移必與時(shí)間的平方成正比
C.物體速度在一段時(shí)間內(nèi)的變化量與這段時(shí)間成正比
D.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度的方向與速度方向可能相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦力,下面幾種說法中正確的是( )
A. 摩擦力的方向總與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反
B. 滑動(dòng)摩擦力總是與物體的重力成正比
C. 靜摩擦力隨著拉力的增大而增大,并有一個(gè)最大值
D. 摩擦力一定是阻力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn).圖中的是F1和F2的合力的理論值;是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.
(2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.兩根細(xì)繩不需要同時(shí)與木板平行
B.同一次實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)的位置應(yīng)保持不變
C.實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須保持90o
D.實(shí)驗(yàn)中,一定要先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大值,然后再調(diào)節(jié)加一彈簧秤的拉力大小和方向,把橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一足夠長(zhǎng)的光滑斜面AB與一粗糙水平面BC連接,其中光滑斜面傾角為θ=30°,質(zhì)量2kg的物體置于水平面上的D點(diǎn),D點(diǎn)距B點(diǎn)的距離d=15m.物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,當(dāng)物體受到一水平向左的恒力F=12N的作用時(shí)向左作勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)t=2s后撤去該力,假設(shè)物體經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的一瞬間速度大小不會(huì)改變,重力加速度g=10m/s2 .
求:
(1)F作用2s后的速度v1和位移s1 .
(2)撤去F后物體經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間第一次到達(dá)B點(diǎn).
(3)撤去F后物體經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間第二次到達(dá)B點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體m與斜面體M一起靜止在水平面上,若將斜面的傾角θ減小一些,下列說法正確的有( 。
A.斜面體對(duì)物體的支持力減小
B.斜面體對(duì)物體的摩擦力減小
C.水平面對(duì)斜面體的支持力減小
D.水平面對(duì)斜面體的摩擦力減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】自17世紀(jì)以來,“一切自然過程都是連續(xù)的”這條原理,似乎被認(rèn)為是天經(jīng)地義的。而它沖破了經(jīng)典物理傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的長(zhǎng)期束縛,為人們建立新的概念,探索新的理論開拓了一條新路。在它的啟發(fā)下,許多微觀現(xiàn)象得到了正確的解釋。材料中的“它”是
A. 經(jīng)典力學(xué)體系
B. 進(jìn)化論
C. 相對(duì)論
D. 量子論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體A在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面勻速下滑,此過程斜面體B仍靜止,斜面體的質(zhì)量為M , 則水平地面對(duì)斜面體( )
A.無摩擦力
B.有水平向右的摩擦力
C.支持力為(m+M)g
D.支持力小于(m+M)g
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