18．如圖所示，水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直墻上，物體靜止不動(dòng)，則可知（　　）
A．F增大時(shí)靜摩擦力也增大
B．靜摩擦力方向豎直向上
C．靜摩擦力方向豎直向下
D．因?yàn)殪o摩擦力大于重力，所以沒有下滑

分析 對(duì)物體進(jìn)行受力分析，作出力圖，根據(jù)平衡條件，得到N與F的關(guān)系、f與G的關(guān)系，再分析F逐漸增大時(shí)，N和f如何變化．

解答 解：對(duì)物體進(jìn)行受力分析：重力G、墻的支持力N′和靜摩擦力f、壓力F，作出力圖，如圖所示，由于鐵塊壓在豎直墻上不動(dòng)，則根據(jù)平衡條件得：
N′=F，f=G
則知，當(dāng)F逐漸增大時(shí)，N′增大，而f不變，且方向豎直向上，由牛頓第三定律得知，鐵塊對(duì)墻的壓力N=N′，則N也增大，故B正確，ACD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是簡單的動(dòng)態(tài)平衡問題，分析受力情況、作出力圖是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．有彈力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力
B．摩擦力的方向一定沿接觸面的切線方向
C．摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比
D．摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反，起阻礙物體運(yùn)動(dòng)的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是（　�。�
A．滑動(dòng)摩擦力可能是動(dòng)力，也可能是阻力
B．手握住瓶頸使瓶子豎直懸空靜止，握得越緊時(shí)，手與瓶頸間的摩擦力越大
C．摩擦力大小總跟正壓力大小成正比
D．小孩沿豎直桿勻速下滑時(shí)，他受的摩擦力小于重力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．一個(gè)處在勻強(qiáng)磁場中的閉合線圈有一定的磁通量，能使該回路產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（　�。�
A．改變磁感應(yīng)強(qiáng)度B．改變回路平面與磁場方向的夾角
C．改變閉合線圈所圍成的面積D．線圈在磁場中平移

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖甲所示，豎直放置的長直導(dǎo)線通以恒定電流，有一矩形線框與導(dǎo)線在同一平面內(nèi)，在下列情況中線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（　　）
A．導(dǎo)線中電流變大B．線框向右平動(dòng)
C．線框向下平動(dòng)D．線框以ab邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)
E．線框以直導(dǎo)線為軸轉(zhuǎn)動(dòng)   

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)為了常常簡化實(shí)際物體，引入質(zhì)點(diǎn)理想模型，它忽略了物體的大小或形狀，把整個(gè)物體看作一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)．在“平均速度定義”和“研究合力與分力關(guān)系”時(shí)，體現(xiàn)了物理學(xué)中等效替代的研究方法．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，豎直墻上A點(diǎn)用AB細(xì)線懸掛一個(gè)光滑小球，小球質(zhì)量為m=2kg，C為球與豎直墻的接觸點(diǎn)，BAC角度為θ=45°，求：
（1）在圖中畫出球的受力圖；
（2）求AB繩和墻對(duì)球的作用力分別為多大？
（3）如果增大懸線AB的長度（球仍保持靜止），AB繩和墻球的作用力大小將怎樣變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=$\frac{F}{IL}$，下列說法中正確的是（　�。�
A．在磁場中某確定位置，B與F成正比，與I、L的乘積成反比
B．一小段通電直導(dǎo)線在空間某處受磁場力F=0，那么該處的B一定為零
C．磁場中某處的B的方向跟電流在該處受磁場力F的方向相同
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向跟放在磁場中的通電導(dǎo)線受力的大小和方向無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．大小分別為2N，3N，4N的三個(gè)共點(diǎn)力的合成最大值為9N，最小值為零．對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案