如圖所示,在與水平方向成θ角的F力作用下,重為G的物體貼在墻壁上保持靜止。若物體與墻壁之間的動摩擦因數(shù)為μ ,則物體所受的摩擦力的大小一定為( ).
A.Fsinθ B.μFcosθ
C. D.
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科目:高中物理 來源:2016屆湖北省沙市高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
沿直線運(yùn)動的一列火車和一輛汽車,在計(jì)時開始時及每過1s時火車和汽車的速度分別為
V火和v汽如下表所示,由表中數(shù)據(jù)可看出
t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
/(m·s-1) | 15.0 | 15.3 | 15.6 | 15.9 | … |
/(m·s-1) | 20.0 | 18.0 | 16.0 | 14.0 | … |
A. 火車的位移在增大,汽車的位移在減小
B.火車的位移在減小,汽車的位移在增大
C.火車的速度變化大,汽車的速度變化小
D.火車的速度變化慢,汽車的速度變化快
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖裝置中,繩子與滑輪的質(zhì)量不計(jì),摩擦不計(jì),兩個物體的質(zhì)量分別為m1和m2 ,動滑輪兩邊的繩子與豎直方向的夾角分別為θ1和θ2 ,裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A.m2可以小于m1 B.m2必定大于m1/2
C.m2必定要等于m1/2 D.θ1與θ2必定相等
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量為M和m的物體A、B放在粗糙的水平地面上,A、B之間用一根傾斜的細(xì)繩相連,細(xì)繩與水平地面間的夾角為φ,地面與A、B間的動摩擦因數(shù)均為μ。若給物體B施加一個與水平方向成θ的恒定拉力作用,A、B能一起沿水平地面向右勻速運(yùn)動,求
(1)恒定拉力F的大小。
(2)A、B間細(xì)繩的彈力大小。
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于伽利略對自由落體運(yùn)動的研究,下列說法中正確的是( )
A.伽利略為了能夠系統(tǒng)的研究自由落體運(yùn)動,在歷史上首先建立起了速度、加速度的概念
B.伽利略雖然相信“自然界的規(guī)律是簡潔明了”的,但是對于“速度是關(guān)于時間均勻變化”還是“速度關(guān)于位移均勻變化”的疑惑,伽利略憑借其堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)功底,運(yùn)算得出應(yīng)該是前者
C.伽利略利用斜面做實(shí)驗(yàn),目的是為了消除重力對物體運(yùn)動的影響
D.通過伽利略的實(shí)驗(yàn),我們知道了羽毛和鐵錘在空氣中下落應(yīng)該是一樣快的
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一物體自t=0時開始做直線運(yùn)動,其速度-時間圖線如圖所示,下列選項(xiàng)中正確的是( )
A.在0~6s內(nèi),物體離出發(fā)點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離為30m
B.第1s內(nèi),物體的加速度為,第5s內(nèi)物體的加速度為a5=-10m/s2 ,故a1>a5
C.在0~4s內(nèi),物體的平均速度為7.5m/s
D. 第5s末,物體的速度為零,加速度也為零。
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量為50kg的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引質(zhì)量為20kg的物體,當(dāng)繩與水平面成60°角時,物體處于靜止?fàn)顟B(tài).不計(jì)滑輪與繩的摩擦。求地面對人的支持力的大小和摩擦力的大小。
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系的說法中,正確的是( )
A.沒有外力作用時,物體不會運(yùn)動,這是牛頓第一定律的體現(xiàn)
B.物體受合外力越大,運(yùn)動得越快,這是符合牛頓第二定律的
C.直線運(yùn)動的物體所受合外力突變時,速度的大小和方向也會發(fā)生突變
D.物體所受合外力最大時,速度可能為零
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科目:高中物理 來源:2016屆浙江省高一第二次統(tǒng)練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為m的木箱在粗糙水平地面上,當(dāng)用水平推力F作用于物體上時,物體產(chǎn)生的加速度為α,若作用力變?yōu)?/span>2F,而方向不變,則木箱產(chǎn)生的加速度α′
A.等于α B.等于2α
C.小于2α,大于α D.大于2α
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