如圖A、B、C為三相交流發(fā)電機的3組線圈，a、b、c為三盞電阻不同的燈泡，已知發(fā)電機的相電壓為220V，則下列說法中正確的是 

A．燈泡兩端的電壓為220V  B．燈泡兩端的電壓為220V

C．燈泡兩端的電壓為220V

D．因三盞燈的電阻不同，燈泡兩端的電壓無法判斷

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖8所示，物體在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下處于靜止狀態(tài)．當F逐漸增大到物體即將相對于斜面向上運動的過程中，斜面對物體的作用力可能           (　　)

圖8

A．逐漸增大

B．逐漸減小

C．先增大后減小

D．先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑絕緣水平桌面上的A、B、C三點是等腰直角三角形的三個頂點，AD為三角形的高，∠BAC＝90°，BC＝0.8m，空間存在方向與BC平行的勻強電場．將質量為、電荷量為的小球由A點移到B點，電勢能增加．求：

（1）勻強電場的場強大�。�

（2）A、B兩點間的電勢差UAB；

（3）將電荷從B處靜止釋放，運動到C處時的動能.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如果行駛中的輪船受到的阻力與船的速率成正比，當船以V的速率勻速行駛時，發(fā)動機的輸出功率為P，當船的速率減小到V/2時，發(fā)動機的輸出功率為___

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科目：高中物理 來源： 題型：


右圖是半徑為r的金屬圓盤（電阻不計）在垂直于盤面的勻強磁場中繞O軸以角速度ω沿逆時針方向勻速轉動，電阻R兩端分別接盤心O和盤緣，則通過電阻的電流強度大小和方向是：

A.   由c到d，     B.   由d到c，

C.   由c到d，     D.   由d到c，

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究變壓器線圈兩端電壓與匝數(shù)的關系”的實驗中，實驗室中備有下列可供選擇的器材：

A．可拆變壓器（鐵芯、兩個已知匝數(shù)的線圈）     B．條形磁鐵    

C．直流電源           D．多用電表             E．開關、導線若干

（1）上述器材在本實驗中不必用到的是__________（填器材前的序號），

（2）本實驗中還需用到的器材有_______________。 

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科目：高中物理 來源： 題型：


一列以速度v勻速行駛的列車內有一水平桌面，桌面上A處有一相對桌面靜止的小球．由于列車運動狀態(tài)的改變，車廂中的旅客發(fā)現(xiàn)小球沿如圖(俯視圖)中的虛線從A點運動到B點，則說明列車是減速且在向南拐彎的圖是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關于慣性的各種說法中，你認為正確的是                                                        (　　)

A．拋出去的標槍、手榴彈等是靠慣性向遠處運動的

B．在完全失重的情況下，物體的慣性將消失

C．把手中的球由靜止釋放后，球能豎直加速下落，說明力是改變物體慣性的原因

D．材料不同的兩個物體放在地面上，用一個相同的水平力分別推它們，則難以推動的物體慣性大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在商場的水平大廳，某學生觀察到一服務員推一列質量為m1＝40 kg的購物車由靜止開始經(jīng)過t1＝10 s通過的位移是x1＝20 m．經(jīng)理為了提高工作效率，讓服務員在第二次推車時增加了車的數(shù)量，此后該學生觀測到這次車速由v1＝1.8 m/s增加到v2＝3.8 m/s經(jīng)過了t2＝10 s的時間．假設推進軌跡為直線，服務員先后兩次推力F保持不變，車所受的阻力Ff等于車重的0.01倍，求第二次比第一次增加的車的質量m2.(g＝10 m/s2)

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