如圖所示，不帶電的物體A與帶電體B疊放在一起靜止在空中，帶電體C固定在絕緣地面上不動。現(xiàn)將物體A移走，物體B從靜止經(jīng)過時間t達到最大速度。已知三個物體均可以看做質(zhì)點，A與B的質(zhì)量分別為0.35kg、0.28kg，B.C的電量分別為，且保持不變，靜電力常量，，不計空氣阻力。求初始時BC間的距離L及在時間t內(nèi)系統(tǒng)電勢能的變化量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

力是矢量，它的合成與分解遵守平行四邊形定則，兩個大小分別為7N和9N的共點力，它們的合力（ ）

A. 一定是16N B. 可能是2N C. 不可能是3N D. 不可能是9N

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)高一上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，水平面上質(zhì)量均為4 kg的兩木塊A、B用一輕彈簧相連接，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做加速度為5 m/s2的勻加速直線運動。從力F剛作用在木塊A的瞬間到B剛離開地面的瞬間這個過程，下列說正確的是（g＝10 m/s2）

A. 力F的最小值為60 N

B. 力F的最大值為60 N

C. 當彈簧形變程度最小時，力F的值一定為60 N

D. 當彈簧形變程度最大時，力F的值一定為100 N

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科目：高中物理 來源：2016屆江西師范大學附屬中學高三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足夠長水平平行金屬導軌間距為L，左右兩端均處于豎直向上的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為B，中間連接電阻及電容器R1=R2=R3=R；R4=2R．兩根電阻均為R的相同金屬棒，在導軌兩端分別同時以相同速率v0向左、向右勻速運動．不計導軌的電阻，金屬棒與導軌接觸良好，則電容器兩極板上電壓為（ ）

A．BLv0 B．2BLv0 C．BLv0 D．BLv0

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科目：高中物理 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

某物理興趣小組在一次探究活動中，想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖所示，一端裝有定滑輪的表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺上，木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的水平輕繩相連，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動。

實驗時滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼個數(shù)，重復(fù)實驗；以彈簧測力計的示數(shù)F為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線，如圖所示；已知滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)量為m，重力加速度為g，忽略滑輪與繩之間的摩擦。則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ= 。

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科目：高中物理 來源：2016屆福建省高三下學期期初考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，直流電動機正常轉(zhuǎn)動，電壓表的示數(shù)為8.0V。已知電源電動勢為10V，電源內(nèi)阻為0.5Ω，電路中的電阻R為1.5Ω，小型直流電動機M的內(nèi)阻為1.0Ω，電壓表為理想電表，下列說法正確的是

A.流經(jīng)電動機的電流為2.0A

B.電動機的輸出功率為7W

C.電動機產(chǎn)生的熱功率為8W

D.電源的輸出功率為8W

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江杭州二中高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，兩平行金屬板A.B長度為L，直流電源能提供的最大電壓為U，位于極板左側(cè)中央的粒子源可以沿水平方向向右連續(xù)發(fā)射質(zhì)量為m、電荷量為-q、重力不計的帶電粒子，射入板間的粒子速度均為。在極板右側(cè)有一個垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，分布在環(huán)帶區(qū)域中，該環(huán)帶的內(nèi)外圓的圓心與兩板問的中心重合于O點，環(huán)帶的內(nèi)圓半徑為R1。當變阻器滑動觸頭滑至b點時，帶電粒子恰能從右側(cè)極板邊緣射向右側(cè)磁場。

（1）問從板間右側(cè)射出的粒子速度的最大值是多少?

（2）若粒子射出電場時，速度的反向延長線與所在直線交于點，試證明點與極板右端邊緣的水平距離x＝，即與O重合，所有粒子都好像從兩板的中心射出一樣；

（3）為使粒子不從磁場右側(cè)穿出，求環(huán)帶磁場的最小寬度d。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西上高縣二中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出。

（1）當M與的大小關(guān)系滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地觀測加速度與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作與

的圖像。

（3）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的圖線如圖2所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？

（4）另一組的幾名同學在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，當物體的質(zhì)量一定時，分別根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了不同的實驗圖像，如圖3所示，下列說法中正確的是

A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大

B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小

C.形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大

D.形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年廣東深圳高級中學高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著兩個小球A和B（中央有孔），A、B間由細繩連接著，它們處于如圖所示位置時恰好都能保持靜止狀態(tài)．此情況下，B球與環(huán)中心O處于同一水平面上，A、B間的細繩呈伸直狀態(tài)，且與水平線成30°角．已知B球的質(zhì)量為3 kg，求：

（1）細繩對B球的拉力大�。�

（2）A球的質(zhì)量．（g取10 m/s2）

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