某同學(xué)想用如圖甲所示的電路描繪某一熱敏電阻的伏安特性曲線,實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:

A.電壓表V1(0~5V,內(nèi)阻約5kΩ)
B.電壓表V2(0~15V,內(nèi)阻30kΩ)
C.電流表A(0~25mA,內(nèi)阻約0.2Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,額定電流1.5A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0~1 000Ω,額定電流0.5A)
F.定值電阻R0
G.熱敏電阻RT
H.直流電源(電動(dòng)勢(shì)E=6.0V,內(nèi)阻r=1.0Ω)
I.開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干
①為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑片在開(kāi)關(guān)閉合前應(yīng)置于
a
a
.(選填“a端”、“中央”或“b端”)
②該同學(xué)選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑慕M成描繪伏安特性曲線的電路,得到熱敏電阻電壓和電流的7組數(shù)據(jù)(如表),請(qǐng)你在方格紙上作出熱敏電阻的伏安特性曲線.
電壓U(V) 0.0 1.0 2.0 2.4 3.0 3.6 4.0
電流I(mA) 0.0 1.6 5.8 8.0 11.8 16.0 20.0
③由此曲線可知,該熱敏電阻的阻值隨電壓的增大而
減小
減小
(選填“增大”或“減小”).該同學(xué)選擇的電壓表是
A
A
(選填“A”或“B”),選擇的滑動(dòng)變阻器是
D
D
(選填“D”或“E”)
④若將該熱敏電阻RT與一定值電阻R0和電源組成如圖乙所示電路,現(xiàn)測(cè)得電路中電流為15mA,則定值電阻的阻值R0=
172
172
Ω
分析:①滑動(dòng)變阻器采用分壓接法時(shí),為保護(hù)電路安全,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于分壓電路分壓為零的位置;
②應(yīng)用描點(diǎn)法作圖,注意用平滑曲線將各點(diǎn)連接;
③根據(jù)圖象特點(diǎn)應(yīng)用歐姆定律判斷熱敏電阻阻值的變化情況;根據(jù)電源電動(dòng)勢(shì)選項(xiàng)電壓表,為方便實(shí)驗(yàn)操作,滑應(yīng)選擇最大阻值較小的滑動(dòng)變阻器.
④由圖象求出電流為15mA時(shí)熱敏電阻兩端電壓,然后由串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出電阻阻值.
解答:解:①為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,由電路圖可知,滑動(dòng)變阻器的滑片在開(kāi)關(guān)閉合前應(yīng)置于a端.
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來(lái),作出圖象如圖所示.

③由圖象可知,隨電壓的增大,電壓與電流的比值減小,則熱敏電阻阻值隨電壓的增大而減。浑娫措妱(dòng)勢(shì)我i6V,電壓表應(yīng)選A;為方便實(shí)驗(yàn)操作,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇D.
④由熱敏電阻的I-U圖象可知,電流為15mA時(shí),熱敏電阻兩端電壓3.3V,
在閉合電路中:E=UT+I(R0+r),R0=
E-UT
I
-r=
6-3.3
0.015
-1=179Ω;
故答案為:①a;②圖象如圖所示;③減小;A;D;④179.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、作圖象、實(shí)驗(yàn)器材的選擇、求電阻等問(wèn)題,要掌握實(shí)驗(yàn)器材的選取原則,要掌握描點(diǎn)法作圖的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
①請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.
為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在開(kāi)關(guān)閉合前應(yīng)置于
a
a
端.(選填“a”或“b”)
②正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出該溫度下的電阻值,將它與此時(shí)的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測(cè)量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你在圖中的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖.
溫度(攝氏度) 30 40 50 60 70 80 90 100
阻值(千歐) 8.0 5.2 3.5 2.4 1.7 1.2 1.0 0.8
③對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線(圖丙中已畫(huà)出)可以看出二者有一定的差異.在相同的溫度下,熱敏電阻的測(cè)量值總比理論值
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”),引起這種誤差的原因是(不包含讀數(shù)等偶然誤差)
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大;隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對(duì)誤差更大
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大;隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對(duì)誤差更大

④已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t1),其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周圍環(huán)境溫度.現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流電源中,該電源可以使流過(guò)它的電流在任何溫度下恒為40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃,由理論曲線可知,該電阻的溫度大約穩(wěn)定在
、

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?徐州三模)某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
(1)請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)置于
a
a
端.(選填“a”或“b”)

(2)正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出該溫度下的電阻值,將它與此時(shí)的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測(cè)量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你在圖丙的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖.對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線(圖中已畫(huà)出)可以看出二者有一定的差異.除了讀數(shù)等偶然誤差外,你認(rèn)為還可能是由什么原因造成的
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大.
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大.

溫度/℃ 30  40  50  60  70 80  90  100
阻值/KΩ 7.8 5.3 3.4 2.2 1.5 1.1 0.9 0.7
(3)已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t0),其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周圍環(huán)境溫度.
現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流源中,使流過(guò)它的電流恒為40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃.由理論曲
線可知:①電阻的溫度大約穩(wěn)定在
48
48
℃;②此時(shí)電阻的發(fā)熱功率為
4.5
4.5
W.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律.
①為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為:取下
砂桶
砂桶
,把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié),直到輕推小車后,小車能沿木板做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
②某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出a-
1
m
圖線,從a-
1
m
圖線求得合外力大小為
0.3
0.3
N(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
Ⅱ.某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
(1)請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)置于
a
a
端(選填“a”或“b”)

(2)正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出該溫度下的電阻值,將它與此時(shí)的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測(cè)量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你在圖丙的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖.對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線(圖中已畫(huà)出)可以看出二者有一定的差異.除了讀數(shù)等偶然誤差外,還可能是什么原因造成?
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大或隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對(duì)誤差更大
電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大或隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對(duì)誤差更大

溫度/℃ 30 40 50 60 70 80 90 100
阻值/kΩ 7.8 5.3 3.4 2.2 1.5 1.1 0.9 0.7
(3)已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t0),其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周圍環(huán)境溫度.現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流電源中,使流過(guò)它的電流恒為40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃.由理論曲線可知:
①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在
50
50
℃;    ②此時(shí)電阻的發(fā)熱功率為
4.8
4.8
W.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.

(1)請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整.為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)置于        端.(選填“a”或“b”)

(2)已知電阻的散熱功率可表示為,其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周圍環(huán)境溫度.現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流源中,使流過(guò)它的電流恒為40mA,℃,/℃。由畫(huà)出該熱敏電阻的Rt關(guān)系曲線可知:

①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在            ℃;

②此時(shí)電阻的發(fā)熱功率約為            W。

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