【題目】小明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質量為m的小球,甩動手腕,使球在豎直平面內做圓周運動。當球某次運動到最低點時,繩突然斷掉,球飛行水平距離d后落地,如圖所示。已知握繩的手離地面高度為d,手與球之間的繩長為d,重力加速度為g。忽略手的運動半徑和空氣阻力。
(1)求繩斷開時球的速度大小v1
(2)問繩能承受的最大拉力多大?
(3)改變繩長,使球重復上述運動,若繩仍在球運動到最低點時斷掉,要使球拋出的水平距離最大,繩長應為多少?最大水平距離為多少?
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【題目】水平放置的平板表面有一個圓形淺槽,如圖所示.一只小球在水平槽內滾動直至停下,在此過程中( )
A.小球受四個力,合力方向指向圓心
B.小球受三個力,合力方向指向圓心
C.槽對小球的總作用力提供小球做圓周運動的向心力
D.槽對小球彈力的水平分力提供小球做圓周運動的向心力
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【題目】氫原子的能級示意圖如圖所示,現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當向低能級躍遷時,會輻射出若干種不同頻率的光子,下列說法中正確的是( 。
A. 從n=2躍遷到n=1時,輻射出的光的波長最大
B. 從n=2躍遷到n=1時,輻射出的光子能量最大
C. 氫原子的核外電子的電勢能減小量等于動能的增加量
D. 會輻射出6種不同頻率的光子
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【題目】如圖(a)所示,質量為2kg的小球放在光滑的水平面上,在界線MN的左側始終受到水平恒力F1作用,在MN的右側除受F1外還受到與F1在同一直線上的水平恒力F2的作用。小球從A點由靜止開始運動,運動的v﹣t圖象如圖(b)所示,由圖可知,下列說法正確的是( 。
A. t=0到t=2.5s的過程中,F1與F2的沖量大小相等
B. t=0到t=5s的過程中,小球的動量變化為0
C. t=0到t=4s的過程中,小球的動量變化為0
D. t=0到t=4s的過程中,F1的沖量大于F2的沖量
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【題目】如圖所示一足夠長的斜面傾角為370,斜面BC與水平面AB圓滑連接質量m=2kg的物體靜止于水平面上的M點,M點距B點之間的距離L=9m,物體與水平面和斜面間的動摩擦因素均為μ=0.5現(xiàn)使物體受到一水平向右的恒力F=14N作用,運動至B點時撤去該力(sin370=0.6,cos370=0.8,取g=10m/s2)則:
(1)物體在恒力作用下運動時的加速度是多大?
(2)物體到達B點時的速度是多大?
(3)物體沿斜面向上滑行的最遠距離是多少?
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【題目】如圖所示,半圓形框架豎直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下處于靜止狀態(tài),P與圓心O的連線與水平面的夾角為θ,將力F在豎直面內沿順時針方向緩慢地轉過90°,框架與小球始終保持靜止狀態(tài)。在此過程中下列說法不正確的是( )
A. 框架對地面的壓力一直減小
B. 地面對框架的摩擦力不變
C. 拉力F先減小后增大
D. 框架對小球的支持力一直減小
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【題目】如圖所示,四個電阻阻值均為R,電鍵S閉合時,有一質量為m,帶電量為q的小球靜止于水平放置的平行板電容器的中點.現(xiàn)打開電鍵S,這個帶電小球便向平行板電容器的一個極板運動,并和此板碰撞,碰撞過程中小球沒有機械能損失,只是碰后小球所帶電量發(fā)生變化,碰后小球帶有和該板同種性質的電荷,并恰能運動到另一極板,設兩極板間距離為d,不計電源內阻,求:
(1)電源電動勢E多大?
(2)小球與極板碰撞后所帶的電量為多少?
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【題目】早些年農(nóng)村的小孩子常用舊圓珠筆芯做一種玩具,鐵絲的一端纏繞棉花,用水打濕后從一端塞入筆芯內,將筆芯的另一端用力在馬鈴薯上觸一下拔出來,然后用力推鐵絲,馬鈴薯小塊高速飛出,能打出十幾米遠。下列說法正確的是
A. 在推鐵絲而馬鈴薯小塊未飛出的過程中,筆芯內密封的氣體的溫度升高
B. 在推鐵絲而馬鈴薯小塊未飛出的過程中,氣體對外做功
C. 馬鈴薯小塊高速飛出的動能來自于氣體內能
D. 馬鈴薯小塊高速飛出時外界對筆芯內氣體做功
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【題目】在“測定電源的電動勢和內阻”實驗中:
(1)小張同學將實驗器材正確放置后,進行器材的連線,如圖(甲)所示。在閉合開關S前請老師檢查電路,老師指出圖中標示的六根連線中有一處不規(guī)范,不規(guī)范的連線是_____(填“①”、②”、“③”、“④”、“⑤”或“⑥”);
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片位置應滑至_____端(填“左”或“右”)
(3)小張同學手上有新舊兩節(jié)干電池,為了找出舊電池,他分別用新舊兩節(jié)電池做上述實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫了兩條U﹣I圖象如圖(乙)所示,由此可推測表示舊電池的U﹣I圖象是_____(填“a”或“b”)。
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