9．木箱所受重力G=500N，放在水平地面上，一個人用與水平方向成30°向上的力
F=200N拉木箱，木箱仍靜止，求木箱受到的摩擦力和地面所受的壓力．

分析 先分析木箱的受力，畫出受力分析圖，再將推力F分解在水平和豎直方向，再根據(jù)二力平衡列式求解

解答 解：對木箱進行受力分析，受到豎直向下的重力G，地面的支持力N豎直向上，水平向左的摩擦力
以及與水平方向成θ=30°的斜向上推力F，畫出受力分析圖如圖所示
將推力F分解為水平方向的分力Fx和豎直方向的分力Fy
則：Fx=Fcosθ=200N×cos30°=100$\sqrt{3}N$，
Fy=Fsinθ=200N×sin30°=100N
木箱做勻速直線運動，則由二力平衡，
水平方向：摩擦力f=Fx=100$\sqrt{3}N$，
豎直方向：N+Fy=G，
解得：N=400N
由牛頓第三定律得木箱對地面的壓力大小等于地面對木箱的支持力，也為400N．
答：木箱受到的摩擦力大小為100$\sqrt{3}N$，地面所受的壓力為400N．

點評 本題考查力的分解和共點力平衡，關(guān)鍵是先對物體受力分析，再對力進行分解，由二力平衡列式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法中，正確的是（　�。�
A．普朗克為了解釋黑體輻射規(guī)律提出電磁輻射的能量是量子化的
B．湯姆遜在α粒子散射實驗基礎(chǔ)上提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型
C．愛因斯坦在對光電效應(yīng)的研究中提出了光子說
D．查德威克發(fā)現(xiàn)了天然發(fā)射現(xiàn)象
E．玻爾第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域，成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．有彈力存在的接觸面上，一定同時有摩擦力存在
B．在接觸面上，若彈力已確定，則摩擦力將不可能變化
C．輕桿一端所受彈力的作用線不一定沿輕桿方向
D．形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在研究物體僅在重力作用下運動的實驗中，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，把一個點記作O，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量點，每兩個測量點之間有4個實際打出的點（未標出），如圖所示，圖中所標數(shù)據(jù)是各測量點到O點的距離（單位：mm），那么物體做勻加速直線運動，加速度為9.8m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．人站在h高處的平臺上，水平拋出一個質(zhì)量為m的物體，物體落地時的速度為v，以地面為重力勢能的零點，不計空氣阻力，則有（　　）
A．人對小球做的功是$\frac{1}{2}$mv2B．人對小球做的功是$\frac{1}{2}$mv2+mgh
C．小球落地時的機械能是$\frac{1}{2}$mv2D．小球落地時的機械能是$\frac{1}{2}$mv2+mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在曲線運動中，如果運動物體的速率保持不變，那么物體的加速度（　　）
A．一定為零
B．大小不變，方向與物體運動的方向一致
C．大小不變，某點的加速度的方向一該點的曲線的方向一致
D．大小和方向由物體所受到的合外力決定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，半徑為R的半圓槽軌道固定在水平面上，底面恰與水平面相切．質(zhì)量為m小球以某一初速從A點無摩擦的滾上半圓槽，小球通過最高點B后落回到水平地面上的C點，已知AC=AB=2R，求：
（1）小球在A點時的速度；
（2）小球在B點時對半圓槽的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，xOy坐標平面在豎直面內(nèi)，y軸正方向豎直向上，空間有垂直于xOy平面的勻強磁場（圖中未畫出）一帶電小球從O點由靜止釋放，運動軌跡如圖中曲線所示，下列說法正確的是（　�。�
A．軌跡OAB可能為圓弧
B．小球在整個運動過程中機械能不守恒
C．小球在A點時受到的洛侖茲力與重力大小相等
D．行為運動至最低點A時速度最大，且沿水平方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．風能是一種綠色能源，如圖所示，葉片在風力推動下轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)動機發(fā)電，M、N為同一個葉片上的兩點，下列判斷正確的是（　�。�
A．M點的線速度小于N點的線速度
B．M點的角速度小于N點的線速度
C．M點的向心加速度大于N點的向心加速度
D．M點的周期大于N點的周期

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