【題目】有一帶電量q=﹣3×10﹣6C的點(diǎn)電荷，從電場中的A點(diǎn)移到B點(diǎn)時，克服電場力做功6×10﹣4J．從 B點(diǎn)移到C點(diǎn)時電場力做功9×10﹣4J．問：

（1）AB、BC、CA間電勢差各為多少？

（2）如以B點(diǎn)電勢為零，則A、C兩點(diǎn)的電勢各為多少？電荷在A、C兩點(diǎn)的電勢能各為多少？

【答案】（1）200V ﹣300 V 100 V （2）200V 300V 6×10﹣4J -9×10﹣4J

【解析】試題分析：根據(jù)電勢差公式，分別求出A、B間與B、C間的電勢差，再求出A、C間的電勢差，并求出A、C兩點(diǎn)電勢和電荷具有的電勢能。

（1）負(fù)電荷從A移到B點(diǎn)的過程，電荷克服電場力做功，根據(jù)電勢差公式：

負(fù)電荷從B移至C，電場力做正功，根據(jù)電勢差公式： 而電勢差UAC=φA﹣φC=φA﹣φB+φB﹣φC=UAB+UBC=﹣100 V

故CA間電勢差 UCA=﹣UAC=100V

（2）因B點(diǎn)為0電勢點(diǎn)，則φA=UAB=200V，φC=UCB=﹣UBC=300V

電荷在A點(diǎn)的電勢能為：

電荷在C點(diǎn)的電勢能為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國高速鐵路使用的和諧號動車組是由動車和拖車編組而成，提供動力的車廂叫動車，不提供動力的車廂叫拖車。某列動車組由8節(jié)車廂組成，其中車頭第1節(jié)、車中第5節(jié)為動車，其余為拖車，假設(shè)每節(jié)動車和拖車的質(zhì)量均為m=2×104kg，每節(jié)動車提供的最大功率P=600kW。

（1）假設(shè)行駛過程中每節(jié)車廂所受阻力f大小均為車廂重力的0.01倍，若該動車組從靜止以加速度a=0.5m/s2加速行駛。

a．求此過程中，第5節(jié)和第6節(jié)車廂間作用力大小；

b．以此加速度行駛時所能持續(xù)的時間。

（2）若行駛過程中動車組所受阻力與速度成正比，兩節(jié)動車帶6節(jié)拖車的動車組所能達(dá)到的最大速度為v1。為提高動車組速度，現(xiàn)將動車組改為4節(jié)動車帶4節(jié)拖車，則動車組所能達(dá)到的最大速度為v2，求v1與v2的比值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三個質(zhì)量相等，分別帶正電、帶負(fù)電和不帶電的小球，從平行板電場的中點(diǎn)以相同的初速度垂直于電場方向進(jìn)入電場，它們分別落在A、B、C三點(diǎn)，下列說法不正確的是(　　)

A. 落在A點(diǎn)的小球帶正電，落在B點(diǎn)的小球不帶電

B. 三個小球在電場中運(yùn)動的時間相等

C. 三個小球到達(dá)極板時的動能關(guān)系為

D. 三個小球在電場中運(yùn)動時的加速度關(guān)系為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶負(fù)電的試探電荷在不同電場中由靜止釋放,只受電場力作用,且沿直線運(yùn)動,某段時間內(nèi),它運(yùn)動的v－t圖象如圖甲、乙所示,則下列關(guān)于試探電荷所處電場的說法正確的是(　　)

A. 甲圖可能是在帶正電的點(diǎn)電荷形成的電場中的v－t運(yùn)動圖象

B. 甲圖可能是在帶負(fù)電的點(diǎn)電荷形成的電場中的v－t運(yùn)動圖象

C. 乙圖可能是在等量同種點(diǎn)電荷形成的電場中的v－t運(yùn)動圖象

D. 乙圖可能是在等量異種點(diǎn)電荷形成的電場中的v－t運(yùn)動圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板A、B長8cm，兩板間距離d=8cm，A板比B板電勢高300V，一帶正電的粒子電荷量q=10﹣10C，質(zhì)量m=10﹣20kg，沿電場中心線RO垂直電場線飛入電場，初速度υ0=2×106m/s，粒子飛出平行板電場后經(jīng)過界面MN、PS間的無電場區(qū)域后，進(jìn)入固定在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷Q形成的電場區(qū)域，（設(shè)界面PS右邊點(diǎn)電荷的電場分布不受界面的影響），已知兩界面MN、PS相距為12cm，D是中心線RO與界面PS的交點(diǎn)，O點(diǎn)在中心線上，距離界面PS為9cm，粒子穿過界面PS最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上．（靜電力常數(shù)k=9.0×109Nm2/C2）（粒子重力忽略不計）

（1）求粒子穿過界面MN時偏離中心線RO的距離多遠(yuǎn)？到達(dá)PS界面時離D點(diǎn)多遠(yuǎn)？

（2）確定點(diǎn)電荷Q的電性并求其電荷量的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一支旅行用的“兩面針”牙膏，該牙膏的外殼是由鋁薄皮做的，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）

A.該牙膏皮被擠壓后發(fā)生的形變?yōu)閺椥孕巫?/span>
B.牙膏被擠出來是因?yàn)檠栏嗍艿绞值淖饔昧?/span>
C.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
D.擠牙膏時手對牙膏皮的作用力大于牙膏皮對手的作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根不可伸長的細(xì)繩兩端分別連接在固定框架上的A、B兩點(diǎn)，細(xì)繩繞過光滑的輕小滑輪，重物懸掛于滑輪下，處于靜止?fàn)顟B(tài)．若緩慢移動細(xì)繩的端點(diǎn)，則繩中拉力大小的變化情況是（ ）

A.只將繩的左端移向A′點(diǎn)，拉力變小
B.只將繩的左端移向A′點(diǎn)，拉力不變
C.只將繩的右端移向B′點(diǎn)，拉力變大
D.只將繩的右端移向B′點(diǎn)，拉力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用輕繩牽住一只質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球，因受水平風(fēng)力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角．已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略不計（sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：

（1）水平風(fēng)力的大��；
（2）人對地面的壓力大��；
（3）若水平風(fēng)力增強(qiáng)，人對地面的壓力如何變化？（要求說明理由）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)質(zhì)量為1 kg的物體靜止在水平粗糙的地面上，在一水平外力F的作用下運(yùn)動，如圖甲所示，外力F和物體克服摩擦力Ff做的功W與物體位移x的關(guān)系如圖乙所示，重力加速度g取10 m/s2.下列分析正確的是(　 　)

A. 物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.2

B. 物體運(yùn)動的位移為13 m

C. 物體在前3 m運(yùn)動過程中的加速度為3 m/s2

D. x=9m時，物體的速度為

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