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13．下列選項中正確的是（　　）
A．卡文迪許利用放大法測定了靜電力常量
B．焦耳利用歐姆定律推導出了焦耳定律
C．電源的電動勢在數(shù)值上等于電路中某一橫截面通過單位電荷量，電源內部非靜電力所做的功
D．電勢和電勢差的單位相同，但前者是狀態(tài)量，后者是過程量

分析 文迪許利用放大法測定了引力常量；電動勢表征電源把其他形式的能轉化為電能的本領大小，電動勢與外電路無關；

解答 解：A、卡文迪許利用放大法測定了引力常量，故A錯誤；
B、焦耳利用能量守恒定律推導出了焦耳定律，故B錯誤；
C、其大小在數(shù)值上等于非靜電力把1C正電荷在電源內從負極移送到正極所做的功，也等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓，故C正確；
D、電勢差等于電勢之差，那么兩者的單位相同，且前者是狀態(tài)量，后者是過程量，故D正確；
故選：CD．．

點評 本題考查對電源電動勢的理解，要抓住電動勢的物理意義、定義和閉合電路歐姆定律來加深理解，注意引力常量與靜電力常量的區(qū)別，理解電勢差等于電勢之差．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．有一物體沿水平面向右做直線運動，如圖所示，第一次受一與水平方向成a角的斜向上拉力F1作用，第二次受一與水平方向成a角的斜向下推力F2作用，且F1與F2大小相等，兩次物體通過的路程也相等，設拉力F1做的功為W1，平均功率為P1，推力F2做的功為W2平均功率為P2，則以下說法中正確的是（　�。�
A．若水平面是光滑的，則W1=W2B．若水平面是光滑的，則P1=P2
C．若水平面是不光滑的，則W1＜W2D．若水平面是不光滑的，則P1＞P2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一物體從靜止開始做勻加速直線運動運動，加速度為3m/s2，經過5s，求：
（1）在5s末的速度？
（2）4s內，物體經過的位移？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，矩形線圈的面積為S，匝數(shù)為n，在磁感應強度為B的勻強磁場中，繞垂直于磁場的軸OO′以角速度ω勻速轉動．當轉到線圈平面與磁場垂直的位置時（　�。�
A．線圈中的電動勢最大B．線圈中的電動勢為零
C．穿過線圈的磁通量為零D．線圈不受安培力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，勻強磁場的磁感應強度為B，邊長為L的正方形線圈abcd共N匝，線圈電阻為r，線圈繞垂直于磁感線的軸OO′以如圖所示的角速度ω勻速轉動，外電路電阻為R．
（1）在圖中標出此刻線圈感應電流的方向；
（2）轉動過程中感應電動勢的最大值有多大？
（3）線圈平面與磁感線成60°時的感應電動勢多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置．實驗采用電磁打點計時器，實驗所用的電源為學生電源．重物從高處由靜止開始下落，重物拖著紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的低壓交流輸出端；
C．用天平測量出重物的質量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；
E．測量打出的紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結果計算重物下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
請指出其中沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E的序號，并說明理由：C、本實驗無須測量重物的質量；D、應先接通電源，再釋放紙帶．
（2）在上述驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重物減小的重力勢能總是大于重物增加的動能，請分析其原因：由于存在空氣阻力及紙帶與打點計時器限位孔的摩擦力，整個系統(tǒng)機械能減小．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．質量為m的物體，從距地面h高處由靜止開始以加速度a=$\frac{2}{3}$g豎直下落到地面，在此過程中（　�。�
A．物體的動能增加$\frac{2}{3}$mghB．物體的重力勢能減少$\frac{2}{3}$mgh
C．物體的機械能減少$\frac{1}{3}$mghD．物體的機械能保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．示波器的Y輸入端內阻很大，用它測量電壓對被測電路的影響很�。鐖D所示為示波器測電壓的示意圖，假設各旋鈕經調節(jié)后，示波器顯示屏上縱坐標0.50V/格，橫坐標借助標準信號源將它校準為1mV/格，則圖中被測正弦交流電的電壓最大值為1.5V，頻率為250Hz．假設將衰減旋鈕從100調至1000，則顯示屏上波形縱向將變小，橫向將不變（填“變大”、“不變”、或“變小”），這時可通過調節(jié)Y增益旋鈕使波形適當恢復．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．用輕繩系一個小球，使它在光滑水平桌面上做勻速圓周運動，輕繩始終保持水平狀態(tài)，則小球受到的力有（　�。�
A．重力，桌面的支持力
B．重力，桌面的支持力，繩的拉力
C．重力，桌面的支持力，摩擦力
D．重力，桌面的支持力，繩的拉力，向心力

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