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在“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中，如圖甲所示為記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點的時間間隔為T=0.1s.  則有：

（1）在計時器打出B點時，小車的速度=___________________m/s

（2）小車的加速度a=__________ m/s2.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


小李講了一個龜兔賽跑的故事：龜、免從同一地點出發(fā)，發(fā)令槍響后龜緩慢地向終點跑去，直至到達終點，兔自恃跑得快，讓龜跑了一段時間后才開始跑，當它超過龜后便在路旁睡起覺來，一覺醒來睜眼一看，龜快接近終點了，于是便奮力追去，但最終還是讓龜先到達了終點，據此，我們可以將龜兔賽跑的運動過程用位移一時間圖象來表示，在下圖中正確的是    (       )

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關于“探究求合力的方法”的實驗，下列說法中不正確的是               

A、用兩只彈簧秤和用一只彈簧秤拉橡皮筋時，結點必須拉到同一點

B、實驗過程中，彈簧的軸線必須與紙面平行

C、兩個拉力的方向必須垂直

D、作力的平行四邊形時，不同拉力的標度應該相同

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一石塊由高出地面上方h處自由下落，當它的速度大小等于著地時速度的一半時，它距地面的高度為                                              （    ）

    A．           B．           C．           D．

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有一質點從t=0開始由原點出發(fā)，其運動的速度—時間圖象如圖所示，則質點（    ）

A．時，離原點的距離最大

B．時，離原點的距離最大

C．時，回到原點          

D．時，回到原點

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平直公路上汽車甲中的乘客看見窗外樹木向東移動，恰好此時看見另一汽車乙從旁邊勻速向西行駛，此時公路上兩邊站立的人觀察的結果是（　�。�

A． 甲車向東運動，乙車向西運動

B． 乙車向西運動，甲車不動

C． 甲車向西運動，乙車向東運動

D． 兩車均向西運動，乙車速度大于甲車

E． 

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一個物體做加速直線運動,依次經過A、B、C三點,B為AC的中點,物體在AB段的加速度恒為a1,在BC段的加速度恒為a2,已知物體經過A、B、C三點的速度為vA、vB、vC,有vA<vC,vB=

則加速度a1和a2的大小為(　　)

A.a1<a2 B.a1=a2 C.a1>a2 D.條件不足無法確定

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如圖所示，真空中有一個固定的點電荷，電荷量為+Q．圖中的虛線表示該點電荷形成的電場中的四個等勢面。有兩個一價離子M、N（不計重力，也不計它們之間的電場力）先后從a點以相同的速率v0射入該電場，運動軌跡分別為曲線apb和aqc，其中p、q分別是它們離固定點電荷最近的位置。以下說法中正確的是：（   ）

A．M一定是正離子，N一定是負離子．

B．M在p點的速率一定大于N在q點的速率．

C．M在b點的速率一定大于N在c點的速率．

D．M從p→b過程電勢能的增量一定小于N從a→q電勢能的增量。

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科目：高中物理 來源： 題型：


人騎自行車由靜到動，除了要增加人和車的動能以外，還要克服空氣及其他阻力做功．為了測量人騎自行車的功率，某活動小組在操場的直道上進行了如下實驗：在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m、…、70m的地方分別劃上8條計時線，每條計時線附近站幾個學生，手持秒表，聽到發(fā)令員的信號后，受測者全力騎車由出發(fā)線啟動，同時全體學生都開始計時，自行車每到達一條計時線，站在該計時線上的幾個學生就停止計時，記下自行車從出發(fā)線到該條計時線的時間．實驗數據記錄如下（每個計時點的時間都取這幾個同學計時的平均值）：

運動距離s（m）

0

5

10

20

30

40

50

60

70

運動時間t（s）

0

2.4

4.2

6.3

7.8

9.0

10.0

11.0

12.0

各段速度（m/s）

2.08

①

4.76

6.67

8.33

②

10.0

10.0

（1）以縱軸代表自行車運動的距離s，橫軸代表運動的時間t，試作出s-t圖．

（2）根據（1）作出的s-t圖知，自行車在每一路段內的速度變化不是很大，因此可以用某一段的平均速度代替該段的速度．請計算出上述表格中空缺的①、②處的數據：①   ▲  m/s；

②   ▲  m/s（保留三位有效數字）

（3）本次實驗中，設運動過程中學生和自行車所受阻力與其速度大小成正比，其比例系數為15Ns/m則在20m～30m路段的平均阻力f1與30m～40m路段的平均阻力f2之比f1：f2=    ▲   ；若整個過程中該同學騎車的功率P保持不變，則P=   ▲   W．

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