6．某靜電場中有一條電場線與x軸重合，縱軸ϕ表示該條電場線上對應(yīng)各點(diǎn)的電勢，ϕ隨x的變化規(guī)律如圖曲線所示．x軸上坐標(biāo)為x1=-x0點(diǎn)的電勢和電場強(qiáng)度大小分別為ϕ1和E1，坐標(biāo)x2=x0點(diǎn)的電勢和電場強(qiáng)度大小分別為ϕ2和E2，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．ϕ1＞ϕ2，E1＞E2B．ϕ1＜ϕ2，E1＞E2C．ϕ1＞ϕ2，E1＜E2D．ϕ1＜ϕ2，E1＜E2

分析 電勢是標(biāo)量，由圖直接讀出電勢的高低．由電勢的變化特點(diǎn)（圖象的斜率表示電場強(qiáng)度的大小及方向）可以判斷電場強(qiáng)度的大小．

解答 解：由圖知，沿x軸正方向電勢逐漸升高，則ϕ1＜ϕ2．
由E=$\frac{U}shw6jcq$=$\frac{△φ}{△x}$知，圖象的斜率表示電場強(qiáng)度，斜率大小越小，場強(qiáng)越小，則有E1＞E2．
故選：B

點(diǎn)評 本題考查了勻強(qiáng)電場中電勢與電場強(qiáng)度的關(guān)系，關(guān)鍵要知道該圖象的斜率表示電場強(qiáng)度，要加強(qiáng)識別圖象并從圖象中獲取信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．打點(diǎn)計時器所用電源的頻率為50Hz，某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，用毫米刻度尺測量情況如圖所示，紙帶上A、C兩點(diǎn)對應(yīng)的時間為0.04s，紙帶在A、C間的平均速度為0.35m/s，已求得在A、D間的平均速度為0.42m/s，那么在兩個平均速度中，B點(diǎn)的瞬時速度更接近于0.35m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，點(diǎn)電荷Q固定，虛線是帶電量為q的微粒的運(yùn)動軌跡，微粒的重力不計，a、b是軌跡上的兩個點(diǎn)，b離Q較近，下列判斷正確的是（　�。�
A．Q與q是同種電荷
B．不管Q帶什么性質(zhì)的電荷，a點(diǎn)的場強(qiáng)一定比b點(diǎn)的小
C．微粒通過a、b兩點(diǎn)時，加速度方向都是沿軌跡的切線方向
D．微粒通過a時的速率比通過b時的速率大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度．

（1）有一個同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中（如圖2），請作出F-L圖象．
（2）由此圖象可得出該彈簧的原長L0=5cm，勁度系數(shù)k=0N/m．
（3）試根據(jù)以上該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況，請你幫助他設(shè)計一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（不必填寫其實(shí)驗(yàn)測得的具體數(shù)據(jù)）．
（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較．
優(yōu)點(diǎn)在于：避免彈簧自身所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響．
缺點(diǎn)在于：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．以20m/s水平向前直線的列車上，有一節(jié)寬3m的車廂，被從垂直于車廂側(cè)壁飛來的一顆子彈擊穿，車廂兩側(cè)壁窗下的兩個彈孔沿水平方向的距離為20cm，設(shè)子彈在車廂內(nèi)做勻速直線運(yùn)動，不計子彈擊穿車廂側(cè)壁的時間，求：
（1）子彈在車廂內(nèi)飛行的時間
（2）子彈在車廂內(nèi)的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．圖中的實(shí)驗(yàn)表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運(yùn)動軌跡．粒子先經(jīng)過M點(diǎn)，再經(jīng)過N點(diǎn)，則可以判定（　�。�
A．M點(diǎn)的電勢低于N點(diǎn)的電勢
B．粒子在M點(diǎn)的電勢能小于N點(diǎn)的電勢能
C．粒子在M點(diǎn)的加速度大于在N點(diǎn)的加速度
D．粒子在M點(diǎn)的速度小于在N點(diǎn)的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)用圖（1）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證規(guī)律：物體質(zhì)量一定，其加速度與所受合力成正比．
（1）小明是采用v-t圖象來求加速度的．圖（2）為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的3個計數(shù)點(diǎn)，依次為B，C，D，相鄰計數(shù)點(diǎn)之間還有4個計數(shù)點(diǎn)沒有標(biāo)出．打點(diǎn)計時器接在頻率為50Hz的交流電源上．打點(diǎn)計時器打C點(diǎn)時，小車的速度為vC=0.44m/s；

其余各點(diǎn)的速度都標(biāo)在了v-t坐標(biāo)系中，如圖（3）所示．t=0.10s時，打點(diǎn)計時器恰好打B點(diǎn)．請你將vC的數(shù)值標(biāo)在圖（3）所示的坐標(biāo)系中，并作出小車運(yùn)動的v-t圖線；利用圖線求出小車此次運(yùn)動的加速度a=1.0m/s2；

（2）在平衡摩擦力時，小明用墊木把長木板的右端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的小車的加速度a與細(xì)線作用于小車的拉力F之間的關(guān)系可用圖（4）中哪條圖線表示？答：乙．

（3）小明認(rèn)為，在做以上實(shí)驗(yàn)時，“細(xì)線作用于小車的拉力F等于砂和桶的總重力”是有條件的．他把實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)想成如圖（5）所示的模型：水平面上的小車，用輕繩跨過定滑輪使之與盛有砂的小桶相連．已知小車的質(zhì)量為M，砂和桶的總質(zhì)量為m，重力加速度為g．若不計摩擦阻力與空氣的阻力，根據(jù)牛頓第二定律可以計算得出細(xì)線作用于小車的拉力F=$\frac{Mmg}{M+m}$；由此可知，當(dāng)滿足m＜＜M條件時，才可以認(rèn)為細(xì)線作用于小車的拉力F等于砂和桶的總重力mg．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．小球從斜面AB上由靜止釋放，釋放點(diǎn)距B點(diǎn)10m，小球沿AB斜面向下以5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動，然后沿BC水平面運(yùn)動，越過C點(diǎn)后沖上CD斜面，以7m/s2的加速度沿CD斜面向上做勻減速運(yùn)動，在CD斜面向上運(yùn)動的最遠(yuǎn)距離為7m，AB、CD斜面足夠長，小球在兩斜面上運(yùn)動的加速度均保持不變，每次經(jīng)過B、C兩點(diǎn)時速度大小均不受影響，B、C兩點(diǎn)相距2m遠(yuǎn)，小球在BC水平面上始終做勻減速運(yùn)動．求：
（1）小球第一次到達(dá)B點(diǎn)的時間；
（2）小球在BC面上運(yùn)動的加速度大��；
（3）小球最終在BC面上停止運(yùn)動，停止處距C點(diǎn)的距離．

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16．在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖2所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)圖中沒有畫出，電火花計時器接220V、50Hz交流電源．

（1）打點(diǎn)計時器每0.02s打一個點(diǎn)．
（2）設(shè)電火花計時器的打點(diǎn)周期為T，計算F點(diǎn)的瞬時速度vF的公式為vF=$\frac{96fzjtg_{6}-xhukyke_{4}}{2T}$；（用圖中d1～d6及T表示）
（3）他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時物體的瞬時速度如下表．
對應(yīng)點(diǎn)BCDEF
速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301
以A點(diǎn)對應(yīng)的時刻為t=0，試在圖3所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v-t圖象，并利用該圖象求出物體的加速度a=0.40m/s2；（保留兩位有效數(shù)字）
（4）如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)際值相比不變．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（5）小進(jìn)同學(xué)根據(jù)課本38頁介紹，將自己實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，按相等的時間間隔取連續(xù)的幾段位移，從它們的分界點(diǎn)將紙帶剪斷，剪得的幾段紙帶按圖4所示的順序貼在坐標(biāo)中，各段緊靠但不重疊，得到圖5所示的直方圖．根據(jù)這個直方圖他可求出加速度．

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同步練習(xí)冊答案