以不同初速度將兩個(gè)物體同時(shí)豎直向上拋出并開始計(jì)時(shí)，一個(gè)物體所受空氣阻力可忽略，另一個(gè)物體所受空氣阻力大小與物體速率的平方成正比。在同一坐標(biāo)系中，用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動(dòng)的v－t圖象，可能正確的是（    ）


【答案】C

【命題立意】本題旨在考查牛頓第二定律、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像、豎直上拋運(yùn)動(dòng)。

【解析】沒有空氣阻力時(shí)，物體只受重力，是豎直上拋運(yùn)動(dòng)，圖象是直線；

有空氣阻力時(shí)，上升階段，根據(jù)牛頓第二定律，有：，故 ，由于阻力隨著速度而減小，故加速度逐漸減小，最小值為g；

有空氣阻力時(shí)，下降階段，根據(jù)牛頓第二定律，有：，故 a=g-，由于阻力隨著速度而增大，故加速度減��；

圖象的斜率表示加速度，故圖線與t軸的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的加速度為g，切線與虛線平行。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量均為m,半徑均為R的兩個(gè)完全相同的小球聲A,B上在水平軌道上以某一初速度向右沖上傾角為θ的傾斜軌道，兩軌道通過一小段圓弧平滑連接．若兩小球運(yùn)動(dòng)過程中始終接觸，不計(jì)摩擦阻力及彎道處的能量損失，在傾斜軌道上運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn) 時(shí)兩球機(jī)械能的差值為（   ）

A. 0            B．mgRsinθ         C. 2mgRsinθ          D. 2mgR

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某生產(chǎn)線上相互垂直的甲乙傳送帶等高、寬度均為d，均以大小為v的速度運(yùn)行，圖中虛線為傳送帶中線．一工件（視為質(zhì)點(diǎn)）從甲左端釋放，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間由甲右端滑上乙，滑至乙中線處時(shí)恰好相對(duì)乙靜止．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

工件在乙傳送帶上的痕跡為直線，痕跡長(zhǎng)為

　

B．

工件從滑上乙到恰好與乙相對(duì)靜止所用的時(shí)間為

　

C．

工件與乙傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)

　

D．

乙傳送帶對(duì)工件的摩擦力做功為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)要測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上,另一端抬起一定高度構(gòu)成斜面;木板上有一滑塊,其后端與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連;打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板上,連接頻率為50Hz的交流電源。接通電源后,從靜止釋放滑塊,滑塊帶動(dòng)紙帶打出一系列的點(diǎn)跡。

(1)圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是實(shí)驗(yàn)中選取的計(jì)

數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)悶還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),2、3和5、6計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,由圖中數(shù)據(jù)求出滑塊的加速度a=        m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

ο

(2)已知木板的長(zhǎng)度為L(zhǎng),為了求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),還應(yīng)測(cè)量的物理量是  

A、滑塊到達(dá)斜面底端的速度v　　　 B、滑塊的質(zhì)量m

C、滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間 t               D、斜面高度h和底邊長(zhǎng)度xJ

(3)設(shè)重力加速度為g,滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式=____(用所需測(cè)物理量的字母表示)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為用某種透明材料制成的一塊柱形棱鏡的橫截面圖,圓弧CD是半徑為R的四分之一圓周,圓心為O。光線從AB面上的M點(diǎn)入射,入射角i=60° ,光進(jìn)入棱鏡后恰好在BC面上的O點(diǎn)發(fā)生全反射,然后由CD面射出。已知0B段的長(zhǎng)度l=6cm,真空中的光速c=3.0× 108m/s。求:

(i)透明材料的折射率n;

(Ⅱ )光從M點(diǎn)傳播到0點(diǎn)所用的時(shí)間t。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是質(zhì)譜儀工作原理的示意圖。帶電粒子a、b從容器中的A點(diǎn)飄出（在A點(diǎn)初速度為零），經(jīng)電壓U加速后，從x軸坐標(biāo)原點(diǎn)處進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，最后分別打在感光板S上，坐標(biāo)分別為x1、x2。圖中半圓形虛線分別表示帶電粒子a、b所通過的路徑，則（    ）

A．b進(jìn)入磁場(chǎng)的速度一定大于a進(jìn)入磁場(chǎng)的速度

B．a(chǎn)的比荷一定大于b的比荷

C．若a、b電荷量相等，則它們的質(zhì)量之比ma ：mb＝ ： 

D．若a、b質(zhì)量相等，則它們?cè)诖艌?chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比ta ：tb＝x1 ：x2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


中國(guó)首個(gè)月球探測(cè)計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年實(shí)現(xiàn)月面無(wú)人采樣返回，為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備。在某次登月任務(wù)中，飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器：A．計(jì)時(shí)表一只；B．彈簧秤一把；C．已知質(zhì)量為m的鉤碼一個(gè)；D．天平一只（附砝碼一盒）。“嫦娥”號(hào)飛船在接近月球表面時(shí)，先繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，宇航員測(cè)量出繞行N圈所用的時(shí)間為t。飛船的登月艙在月球上著陸后，宇航員利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測(cè)量。已知萬(wàn)有引力常量為G，把月球看作球體。利用上述兩次測(cè)量所得的物理量可求出月球的密度和半徑。

（1）宇航員進(jìn)行第二次測(cè)量的內(nèi)容是什么?

（2）試推導(dǎo)月球的平均密度和半徑的表達(dá)式（用上述測(cè)量的物理量表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為某游樂場(chǎng)內(nèi)水上滑梯軌道示意圖，整個(gè)軌道在同一豎直平面內(nèi)，軌道表面粗糙,點(diǎn)A距水面的高度為H， B點(diǎn)距水面的高度為R，一質(zhì)量為m的游客（視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)由靜止開始滑下，到B點(diǎn)時(shí)沿水平切線方向滑離軌道后落在水面D點(diǎn)， OD=2R，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，求：

(1) 游客滑到B點(diǎn)的速度vB的大小

(2) 游客運(yùn)動(dòng)過程中軌道摩擦力對(duì)其所做的功Wf

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在物理學(xué)發(fā)展史上伽利略、牛頓等許許多多科學(xué)家為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)． 以下選項(xiàng)中符合他們觀點(diǎn)的是（　�。�

A． 人在沿直線加速前進(jìn)的車廂內(nèi)，豎直向上跳起后，將落在起跳點(diǎn)的后方

B． 兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快，這說(shuō)明：物體受的力越大速度就越大

C． 兩物體從同一高度自由下落，較輕的物體下落較慢

D． 一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，如果不再受力了，它總會(huì)逐漸停下來(lái)；這說(shuō)明：靜止?fàn)顟B(tài)才是物體不受力時(shí)的“自然狀態(tài)”

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