【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量電流表G的內(nèi)阻,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材:
A.待測(cè)電流表G(量程1mA,阻值約150Ω)
B.滑動(dòng)變阻器(總阻值5000Ω,額定電流1A)
C.滑動(dòng)變阻器(總阻值500Ω,額定電流1A)
D.電阻箱R2(總阻值999.Ω)
E.電源(電動(dòng)勢(shì)為1.5V,內(nèi)阻很。
F.電源(電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻很。
G.開(kāi)關(guān)導(dǎo)線若干
(1)該小組如果選擇如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量待測(cè)電流表G的內(nèi)阻,則滑動(dòng)變阻器R1應(yīng)選擇________(填器材前代碼序號(hào)),電源應(yīng)選擇________(填器材前代碼序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,使得G的示數(shù)為Ig;保持R1的阻值不變,再閉合S2;調(diào)節(jié)電阻箱R2,使得G的示數(shù)為,此時(shí)電阻箱R2的示數(shù)如圖乙所示,則G的內(nèi)阻為_______。
(3)該實(shí)驗(yàn)中,G的內(nèi)阻測(cè)量值________(填“大于”或“小于”)真實(shí)值。
【答案】B F 160.4 小于
【解析】
(1)[1][2].根據(jù)半偏法測(cè)電阻的原理,在安全的前提下,選用電動(dòng)勢(shì)大的電源可以減小系統(tǒng)誤差,所以電源選F;實(shí)驗(yàn)時(shí),先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,使得G的示數(shù)為Ig,則回路中的總電阻為
=3000Ω
則滑動(dòng)變阻器選擇B.
(2)[3].實(shí)驗(yàn)時(shí),先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,使得G的示數(shù)為Ig;保持R1的阻值不變,再閉合S2調(diào)節(jié)電阻箱R2,使得G的示數(shù)為,此時(shí)電阻箱的示數(shù)為R2=80.2Ω,流過(guò)電阻箱的電流為,則由
解得G的內(nèi)阻為
Rg=2R2=160.4Ω
(3)[4].閉合S2后,回路中的總電阻減小,導(dǎo)致這時(shí)的總電流大于Ig,當(dāng)流過(guò)電流表的電流為時(shí),流過(guò)R2的電流大于,即
即Rg>2R2,所以測(cè)量值偏小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年,我國(guó)將一次實(shí)現(xiàn)火星的“環(huán)繞、著陸、巡視”三個(gè)目標(biāo)。假設(shè)探測(cè)器到達(dá)火星附近時(shí),先在高度恰好等于火星半徑的軌道上環(huán)繞火星做勻速圓周運(yùn)動(dòng),測(cè)得運(yùn)動(dòng)周期為T,之后通過(guò)變軌、減速落向火星。探測(cè)器與火星表面碰撞后,以速度v豎直向上反彈,經(jīng)過(guò)時(shí)間t再次落回火星表面。不考慮火星的自轉(zhuǎn)及火星表面大氣的影響,已知萬(wàn)有引力常量為G,則火星的質(zhì)量M和火星的星球半徑R分別為( 。
A.,
B.,
C.,
D.,
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小孩與冰車(chē)的總質(zhì)量m = 20kg。大人用F = 20N的恒定拉力,使冰車(chē)從靜止開(kāi)始沿水平冰面移動(dòng),拉力方向與水平面的夾角為θ =37°。已知冰車(chē)與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 0.05,重力加速度g =10m/s2,sin37°= 0.6,cos37°= 0.8:
(1)求小孩與冰車(chē)受到的支持力FN的大;
(2)求小孩與冰車(chē)的加速度a的大小;
(3)大人的拉力作用4s后撤去,求冰車(chē)的總位移x的大小。(保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有四個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體A、B、C、D,物體A、B運(yùn)動(dòng)的x—t圖像如圖①所示;物體C、D從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的v—t圖像如圖②所示.根據(jù)圖像做出的以下判斷中正確的是( )
A. 物體A和B均做勻加速直線運(yùn)動(dòng),且A的加速度比B更大
B. 在0~3s的時(shí)間內(nèi),物體A運(yùn)動(dòng)的位移為10m
C. t=3s時(shí),物體C追上物體D
D. t=3s時(shí),物體C與物體D之間有最大間距
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在高11.25 m的屋檐上,每隔一定的時(shí)間有一滴水落下,已知第一滴水落到地面時(shí),第四滴水剛好離開(kāi)屋檐.設(shè)水滴的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng),g取10 m/s2,則
A. 水滴下落過(guò)程中第一滴水與第二滴水間的距離保持不變
B. 水滴下落過(guò)程中第一滴水相對(duì)于第二滴水的速度變大
C. 水滴落地的時(shí)間間隔為0.5 s
D. 第一滴水滴落地時(shí),第二滴水滴和第三滴水滴間的距離為3.75 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)。如果實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果比當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎敌,可能的原因是( 。?/span>
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開(kāi)始計(jì)時(shí),秒表過(guò)遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將n-1次全振動(dòng)數(shù)為n次
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)勞動(dòng)中常遇到這樣的場(chǎng)景,四塊相同木板整齊疊放在水平地面上,工人使用、、或其中一種方式使四塊木板一起水平緩慢運(yùn)動(dòng),如圖所示。已知地面與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)大于木板與木板間動(dòng)摩擦因數(shù),最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,則下列判斷正確的是( 。
A.若工人沿方向拖木板1,可能使四塊木板一起運(yùn)動(dòng)
B.若工人沿方向推木板1,只要力足夠大,可能使四塊木板一起運(yùn)動(dòng)
C.若能使四塊木板一起緩慢運(yùn)動(dòng),可能小于
D.若能使四塊木板一起緩慢運(yùn)動(dòng),一定大于
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)電流表內(nèi)阻進(jìn)行測(cè)量,電路如圖甲,其中是標(biāo)準(zhǔn)電流表(量程,內(nèi)阻約,電流表(量程略小于,內(nèi)阻約)表刻度盤(pán)刻度完整但缺少刻度值。、為電阻箱,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①使用螺絲刀,調(diào)整機(jī)械調(diào)零旋鈕,使指針指向“0”刻度;
②分別將和的阻值調(diào)至最大;
③斷開(kāi),合上開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)使的指針達(dá)到滿偏刻度,記下此時(shí)的示數(shù);
④開(kāi)關(guān)接到1,反復(fù)調(diào)節(jié)和,使的示數(shù)仍為,記錄不同阻值和對(duì)應(yīng)電流表示數(shù)為的倍即;
⑤做出圖像,如圖乙所示。
(1)根據(jù)圖甲和題給條件,將圖丙中的實(shí)物連線補(bǔ)充完整(_________);
(2)電流表的量程為__(用所測(cè)物理量表示);根據(jù)圖像可計(jì)算電流表內(nèi)阻為__(保留兩位有效數(shù)字);
(3)一同學(xué)認(rèn)為該電路可以進(jìn)一步測(cè)量電流表內(nèi)阻,他把單刀雙擲開(kāi)關(guān)接到2,調(diào)整電阻箱和阻值,使電流表和電流表示數(shù)恰當(dāng),并分別記下電流表示數(shù),,請(qǐng)用、、和表示電流表內(nèi)阻__。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“測(cè)定木板與木塊間動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:木板固定,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,如圖(a)所示。
方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住木塊,用力拉動(dòng)木板,如圖(b)所示。除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼。
(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是_____。
(2)該同學(xué)在木塊上加放砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼/個(gè)數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
砝碼對(duì)木塊壓力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖像__(以F為橫坐標(biāo))。并分析圖像不過(guò)原點(diǎn)的原因是_____。求木塊間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為_____。
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