一負(fù)電荷在電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力作用，從Ａ點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Ｂ點(diǎn)，速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，tA、tB分別對(duì)應(yīng)電荷在A、B兩點(diǎn)的時(shí)刻，則下列說(shuō)法中正確的是（     ）

A．A處的場(chǎng)強(qiáng)一定小于B處的場(chǎng)強(qiáng) 

B．A處的電勢(shì)一定低于B處的電勢(shì)

C．電荷在A處的電勢(shì)能一定小于在B處的電勢(shì)能 

D．從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)該電荷做正功

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，表面粗糙的斜面體M放在水平地面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動(dòng)。若對(duì)物塊m施加一豎直向下的恒力F，則下列說(shuō)法正確的是

A.物塊m將靜止在斜面體上

B.物塊m仍沿斜面勻速下滑

C.斜面體M受地面的摩擦力方向水平向左

D.斜面體M受地面的摩擦力方向水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，極板A接地，平行板電容器的極板B與一個(gè)靈敏的靜電計(jì)相接。將A極板向左移動(dòng)，增大電容器兩極板間的距離時(shí)，電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U，電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)E的變化情況是(    )

A．Q變小，C不變，U不變，E變小      B．Q變小，C變小，U不變，E不變

C．Q不變，C變小，U變大，E不變      D．Q不變，C變小，U變大，E變小 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為一種獲得高能粒子的裝置，環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小可調(diào)的均勻磁場(chǎng)（環(huán)形區(qū)域的寬度非常�。�。質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子可在環(huán)中做半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)。A、B為兩塊中心開(kāi)有小孔的距離很近的極板，原來(lái)電勢(shì)均為零，每當(dāng)帶電粒子經(jīng)過(guò)A板準(zhǔn)備進(jìn)入AB之間時(shí)，A板電勢(shì)升高為+U，B板電勢(shì)仍保持為零，粒子在兩板間的電場(chǎng)中得到加速。每當(dāng)粒子離開(kāi)B板時(shí)，A板電勢(shì)又降為零。粒子在電場(chǎng)中一次次加速下動(dòng)能不斷增大，而在環(huán)形磁場(chǎng)中繞行半徑R不變。（設(shè)極板間距遠(yuǎn)小于R） 下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．粒子從A板小孔處由靜止開(kāi)始在電場(chǎng)力作用下加速，繞行n圈后回到A板時(shí)獲得的總動(dòng)能為2nqU

B．粒子在繞行的整個(gè)過(guò)程中，每一圈的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不變

C．為使粒子始終保持在半徑為R的圓軌道上運(yùn)動(dòng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小必須周期性遞增

D．粒子繞行第n圈時(shí)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于科學(xué)家在電磁學(xué)中的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）

A. 密立根測(cè)出了元電荷e的數(shù)值

B. 法拉第提出了電場(chǎng)線(xiàn)和磁感線(xiàn)的概念

C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，并且總結(jié)出了右手螺旋定則

D. 安培提出了分子電流假說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用螺旋測(cè)微器(千分尺)測(cè)金屬導(dǎo)線(xiàn)的直徑，其示數(shù)如甲圖所示，該金屬導(dǎo)線(xiàn)的直徑為              mm。用游標(biāo)卡尺（卡尺的游標(biāo)有20等分）測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，由此可知鉛筆的長(zhǎng)度是           mm。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于參考系，下列說(shuō)法中正確的是

A．參考系必須是靜止不動(dòng)的物體

B．參考系必須是正在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體

C．參考系必須是固定在地面上的物體

D．描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系可以任意選擇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在科學(xué)發(fā)展的歷程中，首先把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包含數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來(lái)，對(duì)落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了正確研究的科學(xué)家是     （     ）

A、牛頓    

B、伽利略    

 C、亞里士多德    

D、安培

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，已知物體與三塊材料不同的地毯間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、2μ和3μ，三塊材料不同的地毯長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，首尾相聯(lián)固定在水平地面上，該物體以一定的初速度v0從a點(diǎn)滑上第一塊地毯，則物體恰好滑到第三塊的末尾d點(diǎn)停下來(lái)，若讓物體從d點(diǎn)以相同的初速度水平向左運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是

A．物體仍能運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn)并停下來(lái)

B．物體兩次經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí)速度大小相等

C．物體兩次經(jīng)過(guò)c點(diǎn)時(shí)速度大小相等

D．物體第二次運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)

 


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