6．如果汽車在最高時速為108km/h司機的反應(yīng)時間為0.5s，剎車后的加速度為5m/s2，問高速公路上行車的安全距離是多少？

分析 汽車在反應(yīng)時間內(nèi)做勻速直線運動，剎車后做勻減速運動，結(jié)合速度位移公式求出勻減速運動的位移，結(jié)合勻速運動的位移求出安全距離的大�。�

解答 解：108km/h=30m/s，
反應(yīng)時間內(nèi)的位移為：
x1=vt1=30×0.5m=15m，
剎車后的位移為：
${x}_{2}=\frac{{v}^{2}}{2a}=\frac{900}{10}m=90m$，
則安全距離為：
x=x1+x2=15+90m=105m．
答：高速公路上行車的安全距離為105m．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道汽車在整個過程中的運動規(guī)律，結(jié)合運動學(xué)公式靈活求解，知道安全距離等于勻速運動的位移和勻減速運動的位移之和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，水平橫梁一端插在墻壁內(nèi)，另一端裝有光滑的小滑輪B．一輕繩的一端 C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=8kg的重物，∠CBA=30°，g取10N/kg，則下列說法正確的是（　�。�
A．滑輪對繩子的作用力方向水平向右
B．滑輪受到繩子的作用力大小為80 N
C．BC段繩子的拉力為80N
D．BC段繩子的拉力大于BD段繩子的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物理量中，全部都是矢量的是（　�。�
A．位移、加速度、速度、時間B．速度、路程、時間、平均速度
C．位移、速度、加速度、平均速度D．速度、質(zhì)量、加速度、路程

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一帶負(fù)電粒子在電場中僅受電場力作用做勻速圓周運動，該電場可能是（　�。�
A．勻強電場B．負(fù)點電荷的電場
C．兩個等量異種負(fù)點電荷的電場D．兩個等量同種正點電荷的電場

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．研究下列情況中的運動物體，哪些可看作質(zhì)點（　�。�
A．研究一列火車通過隧道所需時間
B．研究汽車車輪的點如何運動時的車輪
C．比賽時，運動員分析乒乓球的旋轉(zhuǎn)方向
D．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．
（1）本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差BD．
A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量小些
B．兩個分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
C．拉橡皮筋的細(xì)繩要稍短一些
D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
（2）本實驗采用的是等效替代法，但若將細(xì)繩也換成橡皮筋，則實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？
答不變化（選填“變化”或“不變化”）．
（3）為了完成實驗，在用兩個完全相同的彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時，必須記錄的有ACD
A．兩細(xì)繩的方向  B．橡皮筋的原長   C．兩彈簧稱的示數(shù)  D．結(jié)點O的位置
（4）若保持結(jié)點O的位置及OB繩的方向不變，而將OC順時針緩慢轉(zhuǎn)動一小角度，其他操作均正確，則BC
A．彈簧秤甲的示數(shù)不變        B．彈簧秤甲的示數(shù)一直減小 
C．彈簧秤乙的示數(shù)可能增大    D．彈簧秤乙的示數(shù)一定先減小后增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機后先做自由落體運動，當(dāng)距地面120m時打開降落傘，開傘后運動員以大小為12.5m/s2的加速度做勻減速運動，到達(dá)地面時的速度為5m/s，求：
（1）運動員離開飛機瞬間距地面的高度；
（2）離開飛機后，經(jīng)多長時間到達(dá)地面．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（　　）
A．加速度是描述物體速度變化快慢的物理量
B．物體的速度為零，加速度不一定為零
C．運動物體的加速度越來越小，表示速度變化的越來越慢
D．運動物體的加速度越來越小，表示物體運動的速度也越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學(xué)選取了兩個體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：
①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1＞m2．
②按照如圖所示的那樣，安裝好實驗裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．
③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置．
⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離．圖中D、E、F點是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF． 根據(jù)該同學(xué)的實驗，回答下列問題：
（1）小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中的D點，m2的落點是圖中的F點．
（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式${m_1}\sqrt{L_E}={m_1}\sqrt{L_D}+{m_2}\sqrt{L_F}$，則說明碰撞中動量是守恒的．
（3）用測得的物理量來表示，只要再滿足關(guān)系式m1LE=m1LD+m2LF，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞．

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