8．漂浮在水面上的小木塊受到水的浮力，其施力物體是水，受力物體是木塊．

分析 明確物體間的相互作用，知道每一個(gè)力均需要有施力物體．

解答 解：本題研究木塊受力；則受力物體為木塊；浮力是由于水的形變產(chǎn)生的；故施力物體為水；
故答案為：水；木塊．

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的物質(zhì)性，要注意明確每個(gè)力必須對(duì)應(yīng)兩個(gè)物體，一個(gè)施力物體，別一個(gè)為受力物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖（甲）所示，是某實(shí)驗(yàn)小組“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖（乙）所示，其中，O為起始點(diǎn)，A、B、C、D、E依次為相鄰的點(diǎn)，如果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為f，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，那么，在滿足實(shí)驗(yàn)要求的條件下，需要探究的表達(dá)式是mgx=$\frac{1}{2}M{[\frac{{x}_{2}f}{2（n+1）}]}^{2}-\frac{1}{2}M{[\frac{{x}_{1}f}{2（n+1）}]}^{2}$（用題中和圖中的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．汽車沿平直公路行駛，若前一半時(shí)間內(nèi)的行駛速度為V1，后一半時(shí)間內(nèi)的行駛速度為V2，則在整個(gè)過程中的平均速度為$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，正電荷Q放在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，在以Q為圓心、半徑為r的圓周上有a、b、c三點(diǎn)，將檢驗(yàn)電荷q放在a點(diǎn)，它受到的靜電力正好為零，則勻強(qiáng)電場(chǎng)的大小為$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，方向?yàn)橄蛴�，b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為$2\frac{kQ}{{r}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖物體在F力作用下時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體受到的靜摩擦力為F1，壓力大小變?yōu)?F時(shí)，物體受到的摩擦力為（　�。�
A．2F1B．0.5F1C．仍為F1D．4F1

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
（1）在使用彈簧秤時(shí)，應(yīng)注意使彈簧秤與木板平行，而且不要對(duì)彈簧秤側(cè)向用力．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證力的合成與分解遵循平行四邊形法則．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，平行板電容器的兩極板接在一電壓為12V的電池上，已知當(dāng)極板間距為d時(shí)，將一點(diǎn)電荷從極板間的A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，電場(chǎng)力對(duì)電荷做功為4×106eV，若極板間的距離拉大到4d后，將點(diǎn)電荷由B點(diǎn)移回到A點(diǎn)的過程中，電場(chǎng)力對(duì)電荷所做的功等于-10-6eV．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，重物A和勻質(zhì)木板BC均處于靜止，請(qǐng)畫出勻質(zhì)木板BC的受力圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，在光滑的水平地面上，有兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體，中間用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，在外力F1、F2作用下運(yùn)動(dòng)（F1＞F2），則下列說法中正確的（　�。�
A．當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2k}$
B．當(dāng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為$\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{k}$
C．撤去F2的瞬間，A、B的加速度之比為$\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{{F}_{1}+{F}_{2}}$
D．撤去F2的瞬間，A、B的加速度之比為$\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{{F}_{2}}$

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