如圖，質(zhì)量m=60kg的高山滑雪運動員，從A點由靜止開始沿雪道滑下，從B點水平飛出后又落在與水平面成傾角θ=370的斜坡上C點．已知AB兩點間的高度差為hAB=25m，B、C兩點間的距離為S=75m，(g取10m／s2，sin370=0.6)，求：

(1)運動員從B點飛出時的速度vB的大��；

(2)運動員從A到B過程中克服摩擦力所做的功。


解：(1)由B到C平拋運動的時間為t

豎直方向： h BC=Ssin37o=  水平方向： Scos37 o =υBt

代得數(shù)據(jù)，解得   vB=20m／s

(2)A到B過程由動能定理有   MghAB+Wf =

代人數(shù)據(jù)，解得   W f = 一3000J

所以運動員克服摩擦力所做的功為3000J


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


在光滑水平面上，一質(zhì)量為m、速度大小為v的A球與質(zhì)量為2m靜止的B球碰撞后，A球的速度方向與碰撞前相反．則碰撞后B球的速度大小可能是    (    )

A．0.6v                       B．0.4v

C．0.3v                       D．0.2v

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科目：高中物理 來源： 題型：


小明在研究性學習中設(shè)計了一種可測量磁感應(yīng)強度的實驗，其裝置如圖所示。在該實驗中，磁鐵固定在水平放置的電子測力計上，此時電子測力計的讀數(shù)為G1，磁鐵兩極之間的磁場可視為水平勻強磁場，其余區(qū)域磁場不計。直銅條AB的兩端通過導線與一電阻連接成閉合回路，總阻值為R。若讓銅條水平且垂直于磁場，以恒定的速率v在磁場中豎直向下運動，這時電子測力計的讀數(shù)為G2，銅條在磁場中的長度為L。根據(jù)本次實驗情況以下說法正確的是(  )

    A．當銅條AB向下運動時，銅條中電流由B端流向A端，它的安培力的方向豎直向下

    B．兩次電子測力計的讀數(shù)大小關(guān)系是G2>G1

    C．銅條勻速運動時所受安培力的大小為G2-G1

D．磁感應(yīng)強度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：


一衛(wèi)星繞某一行星表面附近做勻速圓周運動，其周期為T，假設(shè)宇航員在該行星表面上用彈簧測力計測量一質(zhì)量為m的物體重力，物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為N，已知引力常量為G，則這顆行星的質(zhì)量為（    ）

A．    B．    C．    D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


衛(wèi)星繞地球運動時處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量。某同學在這種環(huán)境設(shè)計了如圖所示的裝置（圖中O為光滑的小孔）來間接測量物體的質(zhì)量：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動。設(shè)航天器中具有基本測量工具。

（1）物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計，原因                            ；

（2）實驗時需要測量的物理量                              ；

（3）待測質(zhì)量的表達式為m=   

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科目：高中物理 來源： 題型：


額定電壓都是110 V，額定功率PA=100 W、PB=40 W的A、B兩只燈，接在220 V的電路中，既使電燈都正常發(fā)光，又使電路消耗的電功率最小的連接方式是下圖中的(   )

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


AB兩個電阻，它們的伏安特性曲線如圖所示，   從圖線可以判斷（   ）

A．電阻A的阻值小于電阻B

    B．電阻A的阻值大于電阻B

    C．電壓相同時，流過電阻A的電流強度較大

    D．兩電阻串聯(lián)時，電阻A消耗的功率較大

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科目：高中物理 來源： 題型：


某質(zhì)點的位移隨時間的變化規(guī)律的關(guān)系是： x=4t+2t2,x與t的單位分別為m和s，則質(zhì)點的初速度與加速度分別為（　　�。�

A.4 m/s與2 m/s2                                        B.0與4 m/s2

C.4 m/s與4 m/s2                                        D.4 m/s與0

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科目：高中物理 來源： 題型：


在真空中存在空間范圍足夠大的勻強電場,若將一個質(zhì)量為m、帶正電電量q的小球在此電場中由靜止釋放，小球?qū)⒀嘏c豎直方向夾角為53°的直線運動（sin53°=0.8）。求此電場的電場強度可能取到的最小值及相應(yīng)的方向。

 


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