【題目】某同學采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關系．用砂桶和砂的重力充當小車所受合力F；通過分析打點計時器打出的紙帶，測量加速度a．分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標系．根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點跡，結果跟教材中的結論不完全一致．該同學列舉產(chǎn)生這種結果的可能原因如下：

⑴在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高；
⑵沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低；
⑶測量小車的質量或者加速度時的偶然誤差過大；
⑷砂桶和砂的質量過大，不滿足砂桶和砂的質量遠小于小車質量的實驗條件．
通過進一步分析，你認為比較合理的原因可能是（ ）
A.（1）和（4）
B.（2）和（3）
C.（1）和（3）
D.（2）和（4）

【答案】A
【解析】解：根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點跡，1、圖線不經(jīng)過原點，當拉力為零時，加速度不為零，知平衡摩擦力過度，即長木板的末端抬得過高了．故（1）正確2、曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象，隨著F的增大，即砂和砂桶質量的增大，不在滿足砂和砂桶遠小于小車的質量，因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象．故（4）正確

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置在水平面上的圓筒，從圓筒上邊緣等高處同一位置分別緊貼內壁和外壁以相同速率向相反方向水平發(fā)射兩個相同小球，直至小球落地，不計空氣阻力和所有摩擦，以下說法正確的是（　　）

A. 筒外的小球先落地

B. 兩小球的落地速度可能相同

C. 兩小球通過的路程一定相等

D. 筒內小球隨著速率的增大．對筒壁的壓力逐漸增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊豎直放置的平行金屬板A、B，板距d＝0.04 m，兩板間的電壓U＝400 V，板間有一勻強電場．在A、B兩板上端連線的中點Q的正上方，距Q為h＝1.25 m的P點處有一帶正電的小球，已知小球的質量m＝5×10－6 kg，電荷量q＝5×10－8 C．設A、B板足夠長，g取10 m/s2.試求：

(1)帶正電的小球從P點開始由靜止下落，經(jīng)多長時間和金屬板相碰；

(2)相碰時，離金屬板上端的距離多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】參照伽利略時期演示平拋運動的方法制作了圖示的實驗裝置，圖中水平放置的底板上豎直地固定有M板和N板．M 板上部有一半徑為R的圓弧形的粗糙軌道，P為最高點，Q為最低點，Q點處的切線水平，距底板高為H．N板上固定有三個圓環(huán)．將質量為m的小球從P處靜止釋放，小球運動至Q飛出后無阻礙地通過各圓環(huán)中心，落到底板上距Q水平距離為L處．不考慮空氣阻力，重力加速度為g．求：

（1）小球到達Q點時的速度大��；

（2）小球運動到Q點時對軌道的壓力大��；

（3）小球克服摩擦力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m=0.1kg的小球，用長l=0.4m的細線與固定在圓心處的力傳感器相連，小球和傳感器的大小均忽略不計。當在最低點A處給小球6m/s的初速度時，恰能運動至最高點B，空氣阻力大小恒定。（g=10m/s2）求：

（1）小球在A處時傳感器的示數(shù)

（2）小球從A點運動至B點過程中克服空氣阻力做的功

（3）小球在A點以不同的初速度開始運動，當運動至B點時傳感器會顯示出相應的讀數(shù)F，試通過計算在坐標系中作出圖象。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年1月22日以來，持續(xù)的中到大雪和北方來的寒流影響，古都南京全城開啟冰凍模式，道路積雪積冰嚴重，市民出行受到影響．質量為3t的汽車，以40km/h的速度沿平直公路行駛，已知橡膠輪胎與普通路面的動摩擦因數(shù)為μ1=0.6，與結冰地面的動摩擦因數(shù)為μ2=0.2（g=10m/s2）

【1】汽車的重力為（　　）

A. 3×102N B. 3×103N

C. 3×104N D. 3×105N

【2】在汽車正常行駛時，以汽車為參考系（　�。�

A. 路邊的樹是靜止的 B. 路邊的樹向后運動

C. 汽車里的乘客是運動的 D. 前方的汽車一定是運動的

【3】汽車在剎車過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 汽車對地面的摩擦力大于地面對汽車的摩擦力

B. 汽車對地面的摩擦力與地面對汽車的摩擦力大小相等

C. 汽車對地面的摩擦力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力

D. 汽車的速度在減小，汽車的慣性也在減小

【4】甲、乙兩輛相同的汽車分別在普通路面和結冰地面上，剎車滑行做勻減速直線運動．下圖中x表示位移、v表示速度，能正確描述該過程的圖象是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上停放著小車B，車上左端有一可視為質點的小物塊A，A和B之間的接觸面前一段光滑，后一段粗糙，且后一段的動摩擦因數(shù)μ=0.4，小車長L=2m，A的質量 mA=1kg，B的質量mB=4kg，現(xiàn)用12N的水平力F向左拉動小車，當A到達B的最右端時，兩者速度恰好相等，求：

（1）A在B的光滑和粗糙部分運動時，兩個物體的加速度；
（2）A和B間光滑部分的長度．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個不帶電的導體A和B，用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸．把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，（　�。�

A. 此時A帶正電，B帶負電

B. 此時A電勢低，B電勢高

C. 移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

D. 先把A和B分開，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一臺落地電風扇放在水平地面上，該電風扇運行時，調節(jié)它的“搖頭”旋鈕可改變風向，但風向一直水平．若電風扇在地面上不發(fā)生移動，下列說法正確的是（ ）

A.電風扇受到5個力的作用
B.地面對電風扇的摩擦力的大小和方向都不變
C.空氣對風扇的作用力與地面對風扇的摩擦力大小相等
D.風扇對空氣的作用力與地面對風扇的摩擦力互相平衡

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