如圖所示,在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊與桌面的接觸面相同),則從下表分析可知C 

A.木塊受到的最大摩擦力為0.7 N
B.木塊受到的最大靜摩擦力為0.6 N
C.在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的
C
靜摩擦力大小等于引起運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力的大小,與物體間的壓力無(wú)關(guān),當(dāng)外力大于最大靜摩擦力時(shí)物體才會(huì)運(yùn)動(dòng);滑動(dòng)摩擦力大小為f=FNμ,與壓力有關(guān),與其它力無(wú)關(guān).
由圖可知,當(dāng)彈簧彈力為0.6N時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)彈力為0.7N時(shí),物體開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng),由此可知,最大靜摩擦力不可能為0.7N,可能為0.6N,或者大于0.6N,小于0.7N,故AB錯(cuò)誤;
當(dāng)木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),所受摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,大小保持不變,因此在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2010·南通市高三測(cè)試)某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系,所用交流電的頻率為50Hz,如圖為某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有3個(gè)打點(diǎn)未畫出.從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.40cm,x4=8.02cm,x5=9.64cm,x6=11.28cm,x7=12.84cm.

(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,在下表空格內(nèi)填入合適的數(shù)據(jù)(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
計(jì)數(shù)點(diǎn)
1
2
3
4
5
6
各計(jì)數(shù)點(diǎn)的
速度/(m·s1)
0.50
0.70
0.90
1.10
 
1.51
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在所給的坐標(biāo)系中作出vt圖象(以0計(jì)數(shù)點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn));由圖象可得,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)_______m/s2.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系,小明同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示圖象。彈簧甲的勁度系數(shù)為         N/m;從圖象上看,該同學(xué)沒(méi)能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,而使圖象上端成曲線,圖象上端彎曲的原因是             。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)研究自由落體運(yùn)動(dòng).

小題1:下列有關(guān)操作的敘述正確的是
A.安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)要注意讓上下限位孔在同一豎直線上
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與直流低壓電源連接
C.釋放紙帶時(shí)應(yīng)盡量讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.應(yīng)先釋放紙帶,然后接通電源
小題2:實(shí)驗(yàn)得到一條紙帶,測(cè)得各點(diǎn)之間的距離如圖所示.已知電源頻率為50Hz, 則紙帶中相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是________s.從該紙帶可知,重物是做_______(選填“勻速”、“勻變速”、 “非勻變速”)運(yùn)動(dòng),加速度大小a=________m/s2(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用頻率為50Hz的電源和落體法做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)正確地完成操作后,選了如圖所示的紙帶進(jìn)行研究。其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn),該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,數(shù)據(jù)記錄在圖中(單位cm).

該同學(xué)所用重錘的質(zhì)量為1kg,并利用重錘在OB段所顯示的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,他用AC段的平均速度表示B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度,則該過(guò)程中重錘重力勢(shì)能的減少量為_(kāi)__    ____J,動(dòng)能的增加量為_(kāi)____  ___J,(均保留3位有效數(shù)字).用這種方法驗(yàn)證時(shí)總是重力勢(shì)能的減少量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)動(dòng)能的增加量,原因是____________       _______________.(已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度” 的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作:
小題1:用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直   徑如圖13(甲)所示,擺球直徑為_(kāi)_____cm 。把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上,測(cè)量擺線長(zhǎng),通過(guò)計(jì)算得到擺長(zhǎng)L。

小題2:用秒表測(cè)量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并記為n = 0,單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n = 60時(shí)秒表的示數(shù)如圖13(乙)所示,該單擺的周期是T=____s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
小題3: 測(cè)量出多組周期T、擺長(zhǎng)L數(shù)值后,畫出T2—L    圖象如圖13(丙),此圖線斜率的物理意義是
A.B.C.D.
小題4:與重力加速度的真實(shí)值比較,發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果偏大,分析原因可能是
A.振幅偏小B.在單擺未懸掛之前先測(cè)定其擺長(zhǎng)
C.將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng)D.開(kāi)始計(jì)時(shí)誤記為n=1
小題5: 該小組的另一同學(xué)沒(méi)有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度。他采用的方法是:先測(cè)出一擺線較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,再測(cè)出其振動(dòng)周期T2。用該同學(xué)測(cè)出的物理量表達(dá)重力加速度為=________________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行“研究變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)所獲取的電腦屏幕截圖,圖中用細(xì)實(shí)線框出了三個(gè)區(qū)域,根據(jù)圖上顯示的實(shí)驗(yàn)信息可知,(從給出的選項(xiàng)中選擇:A 選擇實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式、B 記錄所采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、  C 提取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)   D 操控實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集)
小題1:Ⅰ區(qū)的功能是________,Ⅱ區(qū)的功能是______________.。 (將符合選項(xiàng)功能前的字母填在相應(yīng)的橫線上) 
小題2:點(diǎn)擊“選擇區(qū)域”后,選擇AD為研究區(qū)域,Ⅲ區(qū)域“速度”窗口中顯示的數(shù)值表示_______________,
小題3:如何操作可較準(zhǔn)確求出物體在A時(shí)刻的瞬時(shí)速度__________________________________________________________________________________________________________________ 
 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每空3分,共6分)在驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)做了一系列步驟,其中的兩個(gè)步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)與兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1F2;
②只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線沿原來(lái)的方向(即兩個(gè)彈簧同時(shí)拉時(shí)橡皮條伸長(zhǎng)的方向)拉橡皮條,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F’和細(xì)線的方向;
以上兩個(gè)步驟中均有疏漏或錯(cuò)誤,分別是:
在①中                                                           ;
在②中                                                           

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題


小題1:圖l中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為        mm。
小題2:一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為lmm,游標(biāo)上有10個(gè)小等分間隔,現(xiàn)用此卡尺來(lái)測(cè)量工件的直徑,如圖2所示。該工件的直徑為        cm。

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