一物體做勻變速直線運動,某時刻的速度為10m/s,經(jīng)過2s后,物體的速度變?yōu)?m/s,求物體運動的加速度.

【解析】

試題分析:由公式:

考點:勻變速直線運動規(guī)律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生設(shè)計了一個驗證法拉第電磁感應(yīng)定律的實驗,實驗裝置如圖甲所示。在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ,大線圈Ⅰ與多功能電源連接。多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i1的周期為T,且按圖乙所示的規(guī)律變化,電流i1將在大線圈Ⅰ的內(nèi)部產(chǎn)生變化的磁場,該磁場磁感應(yīng)強度B與線圈中電流i的關(guān)系為B=ki1(其中k為常數(shù))。小線圈Ⅱ與電流傳感器連接,并可通過計算機處理數(shù)據(jù)后繪制出小線圈Ⅱ中感應(yīng)電流i2隨時間t變化的圖象。若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當(dāng)增大,則圖丙所示各圖象中可能正確反映i2-t圖象變化的是(圖丙中分別以實線和虛線表示調(diào)整前、后的i2-t圖象)( )

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江溫州十校聯(lián)合體高二上期期末質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一正方形線圈的匝數(shù)為n,邊長為a,線圈平面與勻強磁場垂直,且有一半面積處在磁場中,在Δt時間內(nèi),磁感應(yīng)強度的方向不變,大小由B均勻地增大到2B,在此過程中線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期第二次統(tǒng)練物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A、B為兩塊豎直放置的平行金屬板,G是靜電計,開關(guān)S合上后,靜電計指針張開一個角度。下述做法可使指針張角增大的是( )

A.使A、B兩板靠近些

B.使A、B兩板正對面積錯開些

C.?dāng)嚅_S后,使B板向左平移減小板間距

D.?dāng)嚅_S后,使A、B板錯位正對面積減小

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期第二次統(tǒng)練物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于磁場和磁感線的說法中,正確的是:

A.磁場和磁感線是假想的,不是客觀存在的

B.磁感線的疏密程度描述了磁場的強弱

C.磁感線總是從磁體N極出發(fā)到磁體S極終止

D.磁場中某處磁感應(yīng)強度方向與通電導(dǎo)線在該處所受的安培力方向相同

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高一上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

秋日,樹葉紛紛落下枝頭,其中有一片梧桐葉從高為5m的枝頭自靜止落至地面,所用時間可能是

A.0.1s B.0.5 s C.2 s D.3 s

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高一上學(xué)期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于時間和時刻,下列說法中正確的是 ( )

A.下午2點上課, 2點是我們上課的時間

B.下午2點上課, 2點是我們上課的時刻

C.下午2點上課,2點45分下課,上課的時刻是45分鐘

D.2點45分下課,2點45分是我們下課的時間

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南省景洪市高一上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

有三個共點力F1、F2、F3作用于某一點,其合力為零。已知F3=5N,現(xiàn)保持其余兩力大小和方向不變,只將F3的方向沿逆時針方向繞作用點轉(zhuǎn)動90°,則這三個力的合力大小變?yōu)? )

A. B. C. D.仍為零

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中第一學(xué)期期末考試高二年級物理卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖,空間某區(qū)域中有一勻強磁場,磁感應(yīng)強度方向水平,且垂直于紙面向里,磁場上邊界b和下邊界d水平.在豎直面內(nèi)有一矩形金屬線圈,線圈上下邊的距離很短,下邊水平.線圈從水平面a開始下落.已知磁場上下邊界之間的距離大于水平面a、b之間的距離.若線圈下邊剛通過水平面b、c(位于磁場中)和d時,線圈所受到的磁場力的大小分別為Fb、Fc和Fd,則( )

A.Fd>Fc>Fb B.Fc<Fd<Fb

C.Fc>Fb>Fd D.Fc<Fb<Fd

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