下列說(shuō)法中正確的是

A．磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

B．磁感線和磁場(chǎng)一樣也是客觀存在的

C．一切磁現(xiàn)象都起于電流或運(yùn)動(dòng)電荷，一切磁作用都是電流或運(yùn)動(dòng)電荷之間通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的相互作用

D．根據(jù)安培分子電流假說(shuō)，在外界磁場(chǎng)的作用下，物體內(nèi)部分子電流取向變得大致相同時(shí)，物體被磁化，兩端形成磁極

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于質(zhì)點(diǎn)和重心，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

只有體積小的物體，才能看作質(zhì)點(diǎn)

　

B．

乒乓球比賽中，接球和發(fā)球時(shí)運(yùn)動(dòng)員不可以把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn)

　

C．

形狀規(guī)則的物體的重心位置不一定在物體上

　

D．

形狀規(guī)則和質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置一定在物體上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法中正確的是（）

（A）磁感線是實(shí)際存在于磁場(chǎng)中的線

（B）磁感線是一條條不閉合的曲線

（C）磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況

（D）磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向，都跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


據(jù)預(yù)測(cè)，在太陽(yáng)系外發(fā)現(xiàn)了首顆“宜居”行星，其質(zhì)量約為地球質(zhì)量的6.4倍，一個(gè)在地球表面重力為700N的人在“宜居”行星表面的重力將變?yōu)?120N。該行星繞恒星A旋轉(zhuǎn)，其到恒星A的距離是地球到太陽(yáng)距離的3倍，恒星A的質(zhì)量為太陽(yáng)質(zhì)量的12倍。由此可推知，該行星的半徑是地球半徑的_____倍，在該行星上的“一年”與在地球上的“一年”之比為_(kāi)_____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


33．測(cè)定一組干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，備有下列器材：

（A）待測(cè)的干電池   （B）電流傳感器1    （C）電流傳感器2    （D）定值電阻R0（2000Ω）   （E）滑動(dòng)變阻器R（0-20Ω，2A）  （F）開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒(méi)有電壓傳感器，但給出了兩個(gè)電流傳感器，于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

（1）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)，則電流傳感器1的示數(shù)將________（選填“變大”或“變小”）。

（2）該同學(xué)利用測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流傳感器1的示數(shù)，I2為電流傳感器2的示數(shù)，且I2的數(shù)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值），如圖乙所示。則由圖線可得被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω。

（3）若將圖線的縱坐標(biāo)改為_(kāi)_______，則圖線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)的物理含義即為電動(dòng)勢(shì)的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


有一橫截面積為s的銅導(dǎo)線，流經(jīng)其中的電流強(qiáng)度為I，設(shè)每單位體積的導(dǎo)線中有n個(gè)自由電子，電子的電荷量為e，此時(shí)電子的定向移動(dòng)速度為v，則在t時(shí)間內(nèi)，通過(guò)導(dǎo)線某一橫截面積的自由電子數(shù)目可表示為

    A．nvst    B．nvt    C．It/e     D．It/se

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量一薄的金屬圓片的直徑和厚度，示數(shù)如圖。該游標(biāo)卡尺示數(shù)為      cm，螺旋測(cè)微器示數(shù)為      mm。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在傾角為α的斜面上，放一質(zhì)量為m的小球，小球和斜坡及擋板間均無(wú)摩擦，當(dāng)檔板繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過(guò)程中( )

A．斜面對(duì)球的支持力逐漸增大

B．斜面對(duì)球的支持力逐漸減小

C．檔板對(duì)小球的彈力先減小后增大

D．檔板對(duì)小球的彈力先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧測(cè)力計(jì)．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

彈力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長(zhǎng)量x(10－2 m)

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

  

根據(jù)表中數(shù)據(jù)求該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m（保留2位有效數(shù)字）；

（2）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖（甲）所示，其讀數(shù)為_(kāi)_______N；同時(shí)利用（1）中結(jié)果獲得彈簧上彈力值為2.50 N，并通過(guò)力的圖示畫(huà)出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合（如圖乙）；

（3）由圖得到F合＝________N.

  選標(biāo)度，合力F合的圖示如圖所示

              圖甲                                              圖乙  

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