如圖,位于水平桌面上的物塊P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的.已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計.若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動,則F的大小為(    )

圖3-3-8

A.4μmg             B.3μmg                C.2μmg               D.μmg

解析:對P物體進行受力分析,受到地面給它的水平向左的滑動摩擦力2μmg,繩子給它的水平向左的拉力T,Q物體給它的水平向左的滑動摩擦力μmg,P物體做勻速直線運動,受力平衡,所以F=T+μmg+2μmg,又Q物體勻速向左運動,受到拉力和滑動摩擦力,二力平衡,所以T=μmg.因此F=μmg+μmg+2μmg=4μmg,所以A選項正確.

答案:A


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2004?廣東)如圖,畫有直角坐標系Oxy的白紙位于水平桌面上,M是放在白紙上的半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標的原點,直邊與x軸重合,OA是畫在紙上的直線,P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針,P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,α是直線OA與y軸正方向的夾角,β是直線OP3與軸負方向的夾角,只要直線OA畫得合適,且P3的位置取得正確,測得角α和β,便可求得玻璃得折射率.某學生在用上述方法測量玻璃的折射率,在他畫出的直線OA上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無法透過玻璃磚看到P1、P2的像,他應該采取的措施是
在白紙上另畫一條與y軸正方向的夾角較小的直線OA
在白紙上另畫一條與y軸正方向的夾角較小的直線OA
.若他已透過玻璃磚看到了P1、P2的像,確定P3位置的方法是
把大頭針P1、P2豎直地插在所畫的直線上,直到在y<0的區(qū)域內(nèi)透過玻璃磚能看到P1、P2的像,
插上P3后,P3剛好能擋住P1、P2的像.
把大頭針P1、P2豎直地插在所畫的直線上,直到在y<0的區(qū)域內(nèi)透過玻璃磚能看到P1、P2的像,
插上P3后,P3剛好能擋住P1、P2的像.
.若他已正確地測得了的α、β的值,則玻璃的折射率n=
sinβ
sinα
sinβ
sinα

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科目:高中物理 來源: 題型:

為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),小亮設計了如圖1所示的裝置進行實驗.實驗中,當木塊A位于水平桌面上的O點時,重物B剛好接觸地面.將A拉到P點,待B穩(wěn)定后靜止釋放,A最終滑到Q點.分別測量OP、OQ的長度h和s.改變h,重復上述實驗,分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù).

(1)實驗開始時,發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪.請?zhí)岢鲆粋解決方法.
減小B的質(zhì)量
減小B的質(zhì)量

(2)請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)作出s-h關(guān)系的圖象.
h(cm) 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
s(cm) 19.5 28.5 39.0 48.0 56.5
(3)實驗測得A、B的質(zhì)量分別為m=0.40kg、M=0.50kg.根據(jù)圖2所示的s-h圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=
0.4
0.4
.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在測定玻璃的折射率實驗中,有一個同學設計了這樣的實驗方案:如圖所示,畫有直角坐標系Oxy的白紙位于水平桌面上,在白紙上放置一半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標原點O,直邊與x軸重合,OA是畫在紙上的直線,P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針,P3 是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,α是直線OA與y軸正方向的夾角,β是直線OP3與y軸負方向的夾角,只要直線OA畫得合適,且P3的位置取得正確,測得角α和β,便可求得玻璃的折射率.該同學在用上述方法測量玻璃的折射率時,在他畫出的直線OA上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無法使P3同時擋住P1、P2的像.
(1)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
入射角α太大,發(fā)生了全反射
入射角α太大,發(fā)生了全反射
;
(2)若他已透過玻璃磚看到了P1、P2的像,確定P3位置的方法是
P3同時擋住P1、P2的像
P3同時擋住P1、P2的像
;
(3)若他已正確地測得了α、β的值,則玻璃的折射率n=
sinβ
sinα
sinβ
sinα
;
(4)有另一個同學不是將P1、P2兩枚大頭針插在直線OA上,而是讓P1、P2的連線與y軸平行,他還能否測出玻璃磚的折射率?如果不能,請說出理由;如果能,請簡述操作過程.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在利用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中:
甲同學在紙上正確畫出玻璃磚的兩個界面aa′和bb′后,不自覺地碰了玻璃磚使它向aa′方向平移了少許,如圖1所示.則他測出的折射率值將
不變
不變
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”);
乙同學在畫界面時,不自覺地將兩界面aa′、bb′間距畫得比玻璃磚寬度大些,如圖2所示,則他測得折射率
偏小
偏小
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)如圖3所示,畫有直角坐標系的白紙位于水平桌面上.M是放在白紙上的半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標原點,直徑與x軸重合,OA是畫在紙上的直線,P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針,P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,α是直線OA與y軸正方向的夾角,β是直線OP3與y軸負方向的夾角.只要直線OA畫得合適,且P3的位置取得正確,測出角α和β,便可求得玻璃的折射率.某學生在用上述方法測量玻璃的折射率時,若他已透過玻璃磚看到了P1、P2的像,確定P3位置的方法是
插上P3后,使P3剛好能夠擋住P1、P2的像,
插上P3后,使P3剛好能夠擋住P1、P2的像,
.若他已正確地測得了α、β的值,則玻璃的折射率n=
sinβ
sinα
sinβ
sinα

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,畫有直角坐標系xOy的白紙位于水平桌面上,M是放在白紙上的半圓玻璃磚,其底面的圓心在坐標系原點,直邊與x軸重合,OA是畫在紙上的直線,P1、P2為豎直的插在直線OA上的兩枚大頭針,P3是豎直插在紙上的第三枚大頭針,α是直線OA與y軸正方向的夾角,β是直線OP3與y軸負方向的夾角,只要直線OA畫得合適,且P3的位置取得正確,測得角α、β便可求得玻璃的折射率.某學生在用上述方法測量玻璃的折射率時,在他畫出的直線OA上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無法透過玻璃看到P1、P2的像,他應采取的措施是
減少λ射角α
減少λ射角α
.若他已正確地測得了α、β的值,則玻璃的折射率n=
sinβ
sinα
sinβ
sinα

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