以下說服正確的是( )
A、摩擦力可以對物體做正功
B、摩擦力可以使物體的速度發(fā)生變化,但對物體不做功
C、作用力與反作用力做功一定相等
D、一對平衡力做功之和為零
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在方向豎直向下的勻強電場中,一絕緣輕細線一端固定于O點,另一端系一帶正電的小球在豎直平面內做圓周運動.小球的電荷量為q,質量為m,絕緣細線長為L,電場的場強為E.若帶電小球恰好能通過最高點A,則在A點時小球的速度v1為多大?小球運動到最低點B時的速度v2為多大?運動到B點時細線對小球的拉力為多大?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
一個質子和兩個中子聚變成一個氚核,已知質子質量為1.0073u,中子質量為1.0087u,氚核質量為3.0180u,
(1)寫出核反應方程;(2)求該反應中釋放的核能。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
在2008年北京奧運會上,俄羅斯著名撐桿跳運動員伊辛巴耶娃以5.05m的成績第24次打破世界紀錄.如圖所示為她在比賽中的幾個畫面.下列說法中正確的是 ( )
A.運動員過最高點時的速度為零
B.撐桿恢復形變時,彈性勢能完全轉化為動能
C.運動員要成功躍過橫桿,其重心必須高于橫桿
D.運動員在上升過程中對桿先做正功后做負功
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
足球守門員在發(fā)球門球時,將一個質量為m=0.4Kg的足球,以10m/s的速度踢出,這時足球獲得的動能是多少?足球沿草地做直線運動,受到阻力是足球重力的0.2倍,當足球運動到距發(fā)球點20M的后衛(wèi)隊員處時,速度多大?(g=10m/s2)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
小球每隔0.2s從同一高度拋出,做初速為6m/s的豎直上拋運動,設它們在空中不相碰。第1個小球在拋出點以上能遇到的小球個數(shù)為,(g取10m/s2 ) ( )
A、五個 B、六個 C、七個 D、四個
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運動,t =0時刻同時經過公路旁的同一個路標.在描述兩車運動的v-t圖中(如圖),直線a、b分別描述了甲乙兩車在0~20秒的運動情況.關于兩車之間的位置關系,下列說法正確的是 ( )
A.在0~10秒內兩車逐漸遠離
B.在10~20秒內兩車逐漸遠離
C.在5~15秒內兩車的位移相等
D.在t=10秒時兩車在公路上相遇
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗,我們知道:在彈性限度內,彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關.該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學習小組的同學們經過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的.就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號).
A.分析與論證 B.進行實驗與收集證據(jù) C.猜想與假設 D.制定計劃與設計實驗
(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗數(shù)據(jù)記錄(g=10 m/s2)
原長 | 鉤碼質量 | 彈簧長度 | 彈簧伸長量x | 彈簧勁度系數(shù)k | |
彈簧A | 10.00 cm | 0.3 kg | 13.00 cm | 3.00 cm | 100 N/m |
彈簧B | 15.00 cm | 0.1 kg | 16.49 cm | 1.49 cm | 67.1 N/m |
彈簧C | 20.00 cm | 0.2 kg | 24.00 cm | ||
彈簧D | 30.00 cm | 0.1 kg | 32.99 cm | 2.99 cm | 33.4 N/m |
請完成上表,從中得出的結論為:________.
31.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com