A. | 電源正負兩極間的電勢差等于電源電動勢 | |
B. | 電源內(nèi)外電壓之和就是電動勢 | |
C. | 電源能把正電荷從負極搬運到正極使電荷的電勢能增加 | |
D. | 電源電動勢越大將其他形式的能轉(zhuǎn)化成的電能就越多 |
分析 電源沒有接入電路時兩極間的電壓在數(shù)值上等于電源的電動勢.電動勢的物理意義是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)強弱,與外電路的結(jié)構(gòu)無關(guān).電源的電動勢在數(shù)值上等于內(nèi)、外電壓之和.
解答 解:A、電源的電動勢等于電源內(nèi)外電壓之和,并不等于電源兩極間的電勢差;故A錯誤;
B、電源內(nèi)外電壓之和數(shù)值上等于電動勢,但不能說就是電動勢,物理意義不一樣,故B錯誤;
C、電源是通過非靜電力做功將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置,在電源內(nèi)部把正電荷從負極移到正極,非靜電力做功,電勢能增加,故C正確;
D、電動勢是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)強弱的物理量,等于將單位正電荷從電源負極移到正極時非靜電力做的功,但不是電動勢越大,將其他形式的能轉(zhuǎn)化成的電能就越多.故D錯誤;
故選:C
點評 本題考查對電源電動勢的理解,明確電動勢是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)強弱的物理量,要抓住電動勢的物理意義、定義和來強化理解,
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | q1與q2帶異種電荷 | |
B. | A、N兩點的電場強度大小為零 | |
C. | 從N點沿y軸正方向,電場強度大小先減小后增大 | |
D. | 將一正點電荷從N點移到D點,電場力先做負功后做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持S閉合,只減小兩極板的正對面積,則U不變,C減小,Q減小 | |
B. | 保持S閉合,只減小兩極板的距離,則E減小,C增大,Q也增大 | |
C. | 充電后S斷開,只減小兩極板的正對面積,則Q不變,U增大,E減小 | |
D. | 充電后S斷開,只增大兩極板的距離,則E不變,C減小,U增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電阻R1、R2可能分別為3Ω、5Ω | |
B. | 電阻R1、R2可能分別為2Ω、6Ω | |
C. | 開關(guān)K斷開時電壓表的示數(shù)一定小于K閉合時的示數(shù) | |
D. | 開關(guān)K斷開與閉合時,電壓表的示數(shù)變化量大小與電流表的示數(shù)變化量大小之比一定等于4Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟 | B. | 空氣 | C. | 聚苯乙烯 | D. | 陶瓷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒測出了萬有引力常量 | |
B. | 牛頓第一定律能通過現(xiàn)代的實驗手段直接驗證 | |
C. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律 | |
D. | 伽利略將實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,發(fā)展了科學(xué)的思維方式和研究方法 |
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