如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦)。現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過(guò)程中斜面體與物體A仍然保持靜止。在此過(guò)程中則下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    水平力F一定變大
  2. B.
    斜面體所受地面的支持力可能變大
  3. C.
    地面對(duì)斜面體的摩擦力一定變大
  4. D.
    物體A所受斜面體的摩擦力一定變大
AC
試題分析:據(jù)題意,設(shè)懸掛B物體的細(xì)繩與豎直方向夾角為θ,對(duì)B物體受力分析,拉力大小有:,B物體被拉高過(guò)程中夾角θ變大,則拉力F也變大,故A選項(xiàng)正確;細(xì)繩拉力為:,拉力T變大,此拉力作用在物體A上,當(dāng)時(shí),拉力增加則A物體摩擦力也增加,當(dāng)時(shí),拉力增加則摩擦力先減小后增加,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤;通過(guò)整體法對(duì)整體受力分析,整體受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力,水平向右的拉力和水平向左的摩擦力,當(dāng)水平拉力F增大,據(jù)平衡條件水平向左的摩擦力也變大,C選項(xiàng)正確;水平拉力變大對(duì)豎直方向的力沒(méi)有影響,故支持力不變,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
考點(diǎn):本題考查物體平衡條件和整體法及隔離法的應(yīng)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過(guò)程中斜面體與物體A仍然保持靜止.在此過(guò)程中( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?湖南一模)如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過(guò)程中斜面體與物體A仍然保持靜止.在此過(guò)程中( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩相連,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過(guò)程中斜面體與物體A仍然保持靜止.在此過(guò)程中( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?許昌一模)如圖所示,頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦),與斜面上物體A相連的一段細(xì)繩與斜面平行.現(xiàn)用水平向右的力F緩慢拉物體B,使連接物體B的細(xì)繩向右拉開(kāi)一個(gè)小角度,此過(guò)程中斜面體與物體A仍然靜止不動(dòng).則下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)南一模)如圖所示,頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在水平地面上,A、B兩物體跨過(guò)滑輪通過(guò)細(xì)繩連接,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平力作用于物體A上,緩慢拉開(kāi)一小角度,斜面體與物體B一直保持靜止.此過(guò)程中( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案