A. | 盧瑟福和他的助手做α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn),建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 波爾建立了量子理論,成功地解釋了各原子的發(fā)光現(xiàn)象 | |
C. | β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的 | |
D. | 在原子核中,比結(jié)合能越大表示原子核中的核子結(jié)合得越不穩(wěn)定 | |
E. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性 |
分析 盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn),得出原子的核式結(jié)構(gòu)模型;波爾原子理論第一次將量子觀念引人原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律;β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的;比結(jié)合能越大,原子核中的核子結(jié)合得越牢固;光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性.
解答 解:A、盧瑟福和他的助手做α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn),得出原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故A正確.
B、波爾原子理論第一次將量子觀念引人原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,故B錯(cuò)誤.
C、β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的,故C正確.
D、在原子核中,比結(jié)合能越大,原子核中的核子結(jié)合得越牢固,故D錯(cuò)誤.
E、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性,故E正確.
故選:ACE.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了α粒子散射實(shí)驗(yàn)、玻爾理論、β衰變的實(shí)質(zhì)、比結(jié)合能等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵要熟悉教材,牢記這些基本規(guī)律和基本概念,不能混淆,注意光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 外電路斷開時(shí),1s內(nèi)它能將1.5J的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能 | |
B. | 外電路閉合時(shí),1s內(nèi)它能向整個(gè)電路提供1.5J的化學(xué)能 | |
C. | 電路通過1C電荷量,電源有1.5J化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 電路通過1C電荷量,電源提供1.5J能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EA<EB | B. | EA>EB | C. | EA=EB | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)繩有張力,a和b加速度相等,且加速度a<gsinθ | |
B. | 細(xì)繩無張力,a和b加速度相等,且加速度a<gsinθ | |
C. | 細(xì)繩的張力大于mgsinθ | |
D. | 細(xì)繩的張力等于mgsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.20s | B. | 0.28s | C. | 0.30s | D. | 0.36s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此時(shí)燈泡L1的電阻較小 | B. | 此時(shí)燈泡L2的電阻較小 | ||
C. | 此時(shí)燈泡L1的功率約為4W | D. | 此時(shí)燈泡兩端的電壓約為6V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若乙勻速下滑,則地面對(duì)甲的支持力小于(m+M)g | |
B. | 若乙勻速下滑,則地面對(duì)甲的摩擦力方向水平向左 | |
C. | 若乙以加速度a勻加速下滑,則地面對(duì)甲的摩擦力等于(m+M)acosθ | |
D. | 若乙以加速度a勻加速下滑,則地面對(duì)甲的支持力等于(m+M)g-masinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F:f=1:4 | B. | F:f=4:1 | C. | W1:W2=1:1 | D. | W1:W2=1:3 |
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