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【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中，某物理小組的學生選用電磁打點計時器，其交流電源的頻率為50Hz。他們從所打印的紙帶中挑選出一條點跡清晰的紙帶，如圖所示。0、1、2、3、4為計數(shù)點，、、、為記數(shù)點間的距離。

（1）若紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打印點未標出，則兩個相鄰計數(shù)點的時間間隔

s。

（2）利用紙帶求運動物體加速度時，該小組同學提出兩種方法：

方法甲：求出紙帶上相鄰兩點的瞬時速度，利用定義式求出加速度。

方法乙：利用推導式求出加速度。

對于方法甲，你認為怎樣做可以進一步減小誤差：

對于方法乙，式中表示的是

（3）試推證：當物體做勻變速直線運動時，計算式成立。

【答案】（1）0．1s；（2）①多次計算求平均值；②連續(xù)相鄰相等時間內的位移差；（3）見解析；

【解析】試題分析：（1）兩個相鄰計數(shù)點的時間間隔 T=0．02s×5=0．1s。

（2）①進一步減小誤差的方法：多次計算求平均值；②式中表示的是：連續(xù)相鄰相等時間內的位移差

（3）設0點的速度為，

依次類推

則

依次類推

所以：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水下氣泡內空氣的壓強大于氣泡表面外側水的壓強，兩壓強差Δp與氣泡半徑r之間的關系為Δp=,其中σ=0.070 N/m。現(xiàn)讓水下10 m處一半徑為0.50 cm的氣泡緩慢上升。已知大氣壓強p0=1.0×105 Pa，水的密度ρ=1.0×103 kg/m3，重力加速度大小g=10 m/s2。

（i）求在水下10 m處氣泡內外的壓強差；

（ii）忽略水溫隨水深的變化，在氣泡上升到十分接近水面時，求氣泡的半徑與其原來半徑之比的近似值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學家預測銀河系中所有行星的數(shù)量大概在2萬億-3萬億之間。日前在銀河系發(fā)現(xiàn)一顆類地行星，半徑是地球半徑的兩倍，質量是地球質量的三倍。衛(wèi)星a、b分別繞地球、類地行星做勻速圓周運動，它們距中心天體表面的高度均等于地球的半徑。則衛(wèi)星a、b的

A．線速度之比為1∶ B．角速度之比為3∶

C．周期之比為∶ D．加速度之比為4∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0．05 s閃光一次，右圖中所標數(shù)據為相鄰兩次頻閃小球的實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表（當?shù)刂亓铀俣热?/span>9．8 m/s2，小球質量m＝0．2 kg，計算結果保留三位有效數(shù)字）：

時刻

t2

t3

t4

t5

速度（m/s）

5．59

5．08

4．58


（1）由頻閃照片上的數(shù)據計算t5時刻小球的速度v5＝____________m/s；

（2）從t2到t5時間內，重力勢能增量ΔEp＝_________J，動能減少量ΔEk＝___________J；

（3）在誤差允許的范圍內，若ΔEp與ΔEk近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔEp______ΔEk（選填“>”、“<”或“＝”），造成這種結果的主要原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中橡皮條的一端固定，另一端跟兩根細線相鄰，用兩個彈簧秤通過兩根細線拉橡皮條的結點到達位置O點，下列操作正確的是：_______

A．同一實驗中，O點的位置可以變動

B．拉橡皮條的細線不宜過短

C．兩個分力的夾角越大越好

D．拉橡皮條時，橡皮條、細線和彈簧秤應平行于木板

（2）某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。打點計時器所用電源頻率為50Hz，實驗得到一條紙帶。他匝紙帶上每隔4個點選取一個計數(shù)點，共選取5個計數(shù)點，如圖所示，測得AC長為14．56cm，CD長為11．15cm，DE長為13．73cm，則小車運動的加速度大小為_____，AB長為_____cm（結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)。

測定木塊與水平長木板之間的動摩擦因數(shù)，通常需要測力計。如果沒有測力計，能否測出它們之間的動摩擦因數(shù)呢？某實驗小組根據轉換測量的方法，測出了木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)。他們測量的步驟和方法如圖所示：

①如圖a，測出輕彈簧的自然長度；

②如圖b，將木塊懸掛在彈簧的下端，靜止時測出彈簧的長度；

③如圖c，將長木板固定在水平面上，用彈簧拉動木塊在長木板上水平勻速運動，測出彈簧長度。

（1）根據測出的物理量，請你寫出動摩擦因數(shù)的表達式 。寫出推導過程：

（2）在實驗中同學們發(fā)現(xiàn)：如果按圖d的方法，將彈簧一端連接木塊，一端固定在豎直墻壁上，拉動長木板水平運動，測出彈簧長度，同樣可以求得動摩擦因數(shù)。

比較圖c和圖d的兩種方法，你認為圖 方法更好，原因是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究放射性元素射線性質的實驗裝置如圖所示。兩塊平行放置的金屬板A、B分別與電源的兩極a、b連接，放射源發(fā)出的射線從其上方小孔向外射出。則

（A）a為電源正極，到達A板的為α射線

（B）a為電源正極，到達A板的為β射線

（C）a為電源負極，到達A板的為α射線

（D）a為電源負極，到達A板的為β射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】裝甲車和戰(zhàn)艦采用多層鋼板比采用同樣質量的單層鋼板更能抵御穿甲彈的射擊。通過對以下簡化模型的計算可以粗略說明其原因。質量為2m、厚度為2d的鋼板靜止在水平光滑桌面上。質量為m的子彈以某一速度垂直射向該鋼板，剛好能將鋼板射穿�，F(xiàn)把鋼板分成厚度均為d、質量均為m的相同兩塊，間隔一段距離水平放置，如圖所示。若子彈以相同的速度垂直射向第一塊鋼板，穿出后再射向第二塊鋼板，求子彈射入第二塊鋼板的深度。設子彈在鋼板中受到的阻力為恒力，且兩塊鋼板不會發(fā)生碰撞不計重力影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是________。（填入正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得3分，選對3個得4分；有選錯的得0分）

A．在同一地點，單擺做簡諧振動的周期的平方與其擺長成正比

B．彈簧振子做簡諧振動時，振動系統(tǒng)的勢能與動能之和保持不變

C．在同一地點，當擺長不變時，擺球質量越大，單擺做簡諧振動的周期越小

D．系統(tǒng)做穩(wěn)定的受迫振動時，系統(tǒng)振動的頻率等于周期性驅動力的頻率

E．已知彈簧振子初始時刻的位置及其振動周期，就可知振子在任意時刻運動速度的方向

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