A. | 一定帶負電 | B. | 可能帶正電,也可能帶負電 | ||
C. | 在電場中作減速運動,電勢能增加 | D. | 受到的電場力一定水平向左 |
分析 帶電粒子的運動軌跡向下偏轉(zhuǎn),可知合力方向向下,分析粒子的受力情況,確定電場力方向,即可判斷粒子的電性,并能確定電場力與重力的大。亓ψ鲐摴,重力勢能增加,電場力做正功,電勢能減少.逆著電場線,電勢升高.
解答 解:A、由圖示運動軌跡可知,帶電粒子的運動軌跡向下偏轉(zhuǎn),則其合力方向向下,粒子受到豎直向下的重力和水平方向的電場力,則知電場力必定水平方向向左,與場強方向相反,粒子應(yīng)帶負電,故A正確,B錯誤;
C、粒子運動中,電場力做負功,電勢能增加,作減速運動,故C正確;
D、負電荷受到的電場力與電場線的方向相反,所以電場力向左,故D正確.
本題選錯誤的,故選:B.
點評 本題關(guān)鍵要根據(jù)軌跡的彎曲方向判斷出油滴所受的合力方向,再分析電場力方向.根據(jù)做功正負,判斷電勢能和重力勢能的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 輕桿對小球的彈力方向沿桿向上 | |
B. | 輕桿對小球的彈力方向與細線平行向上 | |
C. | 小車運動的加速度大小一定為gtanα | |
D. | 小車運動的加速度大小可能為gtanθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人們的經(jīng)驗是:要使一個物體運動,必須推它或拉它,亞里士多德于是得出結(jié)論:必須有力作用在物體上,物體才能運動 | |
B. | 伽利略通過理想斜面實驗得出結(jié)論:力不是維持物體運動的原因 | |
C. | 牛頓通過對銅球沿斜面下滑的研究推出:自由落體運動是一個勻加速運動,所有物體自由下落的加速度是一樣的 | |
D. | 英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn):力的作用是相互的,一對作用力與反作用力總是大小相等,方向相反且作用在同一直線上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輕繩上拉力一定不變 | B. | 輕繩上拉力一定變小 | ||
C. | Q受到的摩擦力一定變小 | D. | Q受到的摩擦力一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | g g g | B. | 0 g g | C. | 0 $\frac{3g}{2}$ $\frac{3g}{2}$ | D. | 0 0 3g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2s后,甲、乙兩物體的速度方向相反 | |
B. | 甲做勻速直線運動,乙做變速直線運動 | |
C. | 兩物體兩次速度相等的時刻分別是在1s末和4s末 | |
D. | 乙在前2s內(nèi)做勻加速直線運動,2s后做勻減速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分力總是小于合力 | |
B. | 將力進行正交分解時,分力總是小于合力 | |
C. | 將10N的力進行分解,可能得到50N的分力 | |
D. | 將10N的力進行分解,不可能得到1N的分力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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