在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)軌跡上只記錄了A、B、C三點(diǎn),并以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立了坐標(biāo)系,各點(diǎn)的坐標(biāo)如圖所示,則物體作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為 m/s,通過(guò)B時(shí)小球的速度大小為       m/s.(重力加速度g取10m/s2)
1.0；

試題分析：由水平方向相隔距離相等，水平方向勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)可知從A到B與從B到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，在豎直方向上，在水平方向，B點(diǎn)為AC的中間時(shí)刻，在豎直方向上，由中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度可知
點(diǎn)評(píng)：難度較小，巧妙應(yīng)用勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

張軍在做“測(cè)定小車(chē)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。他挑選出的紙帶如圖所示。圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔均為0.10s。則計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度為_(kāi)_____m／s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是______m／s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，有三個(gè)同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：
⑴張三同學(xué)安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖a所示，實(shí)驗(yàn)得到紙帶上留下的打點(diǎn)痕跡情況如圖b所示,這樣的操作可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差較大，從圖中可以看出安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)明顯存在的問(wèn)題
是                                               。


（2）李四同學(xué)用正確安裝的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取一張紙帶如圖c所示，但起始點(diǎn)模糊不清。取后面連續(xù)打出的清晰點(diǎn)來(lái)研究，測(cè)出B、C、D、E、F到A點(diǎn)的距離為hB、hC、hD、hE、hF，然后分別計(jì)算出B、C、D、E點(diǎn)的速度vB、vc、vD、vE  ，最后在v2-h坐標(biāo)系中，描出B、C、D、E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)，如圖d所示。如果這些
點(diǎn)可連成一條直線(xiàn)，要判斷重物下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒，還需要_                             。

（3）王五同學(xué)也用正確安裝的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究重物下落過(guò)程中動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。圖e為一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶，O點(diǎn)為打點(diǎn)定時(shí)器打下的第一點(diǎn)。取打下O點(diǎn)時(shí)重錘的重力勢(shì)能為零，計(jì)算出該重錘下落不同高度h時(shí)所對(duì)應(yīng)的動(dòng)能Ek和重力勢(shì)能EP。建立坐標(biāo)系，橫軸表示h，縱軸表示Ek和Ep，根據(jù)資料在圖f中繪出圖線(xiàn)I和圖線(xiàn)II。

已求得圖線(xiàn)I斜率的絕對(duì)值k1=2.94J/m，請(qǐng)計(jì)算圖線(xiàn)II的斜率k2=        J/m（保留3位有效數(shù)字）。
重物和紙帶在下落過(guò)程中所受平均阻力與重物所受重力的比值為             （用k1和k2表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）如圖，用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑，如圖所示的讀數(shù)是   mm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：

①為了減小測(cè)量周期的誤差，計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)選擇擺球經(jīng)過(guò)最   （填“高”或“低’）點(diǎn)的位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，且用停表測(cè)量單擺完成多次全振動(dòng)所用的時(shí)間，求出周期．圖甲中停表示數(shù)為一單擺振動(dòng)50次所需時(shí)間，則單擺振動(dòng)周期為    。
②用最小刻度為1 mm的刻度尺測(cè)擺長(zhǎng)，測(cè)量情況如圖乙所示．O為懸掛點(diǎn)，從圖乙中可知單擺的擺長(zhǎng)為        m。
③若用L表示擺長(zhǎng)，T表示周期，那么重力加速度的表達(dá)式為g=             。
④考慮到單擺振動(dòng)時(shí)空氣浮力的影響后，學(xué)生甲說(shuō)：“因?yàn)榭諝飧×εc擺球重力方向相反，它對(duì)球的作用相當(dāng)于重力加速度變小，因此振動(dòng)周期變大．”學(xué)生乙說(shuō)：“浮力對(duì)擺球的影響好像用一個(gè)輕一些的擺球做實(shí)驗(yàn)，因此振動(dòng)周期不變”，這兩個(gè)學(xué)生中        。
A.甲的說(shuō)法正確    B.乙的說(shuō)法正確    C.兩學(xué)生的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，某一千分尺的兩個(gè)小砧合攏時(shí)，套筒上可動(dòng)刻度的零刻線(xiàn)與固定刻度的零刻線(xiàn)不重合，但相差不大，該千分尺存在零誤差，用這個(gè)千分尺去測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，實(shí)際長(zhǎng)度就是讀數(shù)與這個(gè)零誤差的代數(shù)和．零誤差為      mm，若用這個(gè)千分尺測(cè)某滾球珠直徑時(shí)的顯示如圖乙所示，則滾珠的實(shí)際直徑為d0 =        mm.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究彈性勢(shì)能與彈簧形變量之間的關(guān)系，需要測(cè)定彈簧的彈性勢(shì)能。一位同學(xué)采用了如圖所示的一種裝置：水平放置的彈簧一端固定在墻上，另一端靠著已知質(zhì)量為m的木塊，此時(shí)彈簧為原長(zhǎng)，木塊的左側(cè)是光滑的，右側(cè)是粗糙的，水平面足夠大。現(xiàn)利用一塊秒表和一把刻度尺，測(cè)量出彈簧被壓縮的彈性勢(shì)能。測(cè)量步驟如下：

（1）用手水平向左推動(dòng)木塊，使彈簧縮短一定長(zhǎng)度x；
（2）放手讓彈簧推動(dòng)木塊，用秒表測(cè)出木塊自彈簧原長(zhǎng)位置運(yùn)動(dòng)到最終靜止位置的時(shí)間t；
（3）用刻度尺測(cè)出木塊      的距離S；
（4）利用測(cè)量結(jié)果，導(dǎo)出彈性勢(shì)能的表達(dá)式EP =      （用S、t、m表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某同學(xué)《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，相鄰兩計(jì)時(shí)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s。該同學(xué)在圖中標(biāo)出測(cè)量的距離時(shí)，忘記寫(xiě)下BC和CD的數(shù)值，只標(biāo)記下了AB和DE的數(shù)值。但他仍然算出了加速度的數(shù)值，則滑塊的加速度大小為      m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，在保證滑塊質(zhì)量不變的情況下，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得滑塊的加速度a和細(xì)線(xiàn)拉力F（用沙桶和沙的總重力代替）的資料如下表所示。
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
a/（m/s2）
0.10
0.21
0.29
0.40
（2）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中作a－F圖線(xiàn)。

（3）根據(jù)圖線(xiàn)可求出滑塊的質(zhì)量是             kg
（4）圖線(xiàn)在F軸上截距的物理意義是           

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的間隔不斷增大，則物體做勻____________直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（填“加速”或“減速”），下圖是打下的紙帶的一小段，圖中相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，由圖上的數(shù)據(jù)可知，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度表達(dá)式為：vB=___________________，物體的加速度的表達(dá)式為：a=________________。

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