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【題目】質點是理想化模型。下列實例中，能把研究對象視為質點的是

A．研究地球繞太陽的運動規(guī)律

B．研究地球的晝夜交替規(guī)律

C．研究火車從福州到上海運行所需的時間

D．研究一列火車通過南京長江大橋所需的時間

【答案】AC

【解析】物體的形狀和大小對所研究問題影響不大則可以看做質點A：日地距離較遠所以其大小可忽略B：地球自轉不可以忽略形狀C:平動物體且針對于行程貨車長度可忽略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角θ＝30°的斜面上放一木板A，重為GA＝100 N，板上放一重為GB＝500 N的木箱B，斜面上有一固定的擋板，先用平行于斜面的繩子把木箱與擋板拉緊，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板從木箱下勻速抽出，此時，繩子的拉力T＝400 N．設木板與斜面間的動摩擦因數μ1＝，求：

（1）A、B間的摩擦力fB和摩擦因素μ2；

（2）拉力F的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電視片《大國崛起》說到：“受牛頓定律的影響，……更多的人開始建立這樣一種世界觀：既然物質世界有著如此的自然規(guī)律，那么在人類社會的發(fā)展史中，也應該有類似的規(guī)律存在”。這說明牛頓的科學學說

A. 標志著近代科學產生

B. 顛覆了上帝創(chuàng)世學說

C. 揭示支配自然的法則

D. 為啟蒙運動提供條件

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場a、b、c三點場強分別是Ea= —5N/C、Eb=4N/C、Ec= —1N/C那么這三點的電場強度由強到弱的順序是：

A. a、b、c B. b、c、a C. c、a、b D. a、c、b

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面上豎直向上拋出一個物體A，同時在離地面某一高度有另一個物體B開始自由落下，兩物體在空中同時到達同一高度時速率都為v，不計空氣阻力，則（ ）

A．物體A上拋時的初速度和物體B落地時的速度大小相等，都是2v

B．物體A所能達到的高度恰好等于物體B下落時的高度

C．物體A和物體B在空中運動的時間相同

D．物體A和物體B在整個運動過程中的平均速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設電荷只受電場力的作用，則下列說法正確的是(　　)

A. 負電荷只能朝著電勢能減小的地方運動

B. 正電荷只能朝著電勢低的地方運動

C. 初速度為零的負電荷一定朝著電勢能增大的地方運動

D. 初速度為零的正電荷一定朝著電勢降低的地方運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于質點，以下說法正確的是（ ）

A. 質點就是很小的物體，如液滴、互粉顆粒，塵埃等

B. 體積很大的物體一定不能看作質點

C. 一山路轉彎處較狹窄，司機下車實地勘察，判斷汽車是否能安全通過，此時在司機看來，汽車是一個質點

D. 描繪航空母艦在海洋中的運動軌跡時，航空母艦可看做質點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣；兩個帶有同種電荷的小球A和B分別位于豎直墻面和水平地面上，且處于同一豎直平面內，若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球靜止于圖示位置，如果將小球B向左推動少許，待兩球重新達到平衡時，則與原來相比（ ）

A. 兩小球之間的距離將增大，推力F將增大

B. 兩小球之間的距離將增大，推力F將減小

C. 兩小球之間的距離將減小，推力F將增大

D. 兩小球之間的距離將減小，推力F將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】密立根油滴實驗首先測出了元電荷的數值，其實驗裝置如圖所示，油滴從噴霧器噴出，以某一速度進入水平放置的平行板之間，今有一帶負電的油滴，不加電場時，油滴由于受到重力作用加速下落，速率變大，受到空氣阻力也變大，因此油滴很快會以一恒定速率勻速下落，若兩板間加一電壓，使板間形成向下的電場E，油滴下落的終極速率為，已知運動中油滴受到的阻力可由斯托克斯公式計算（其中r為油滴半徑，為空氣粘滯系數）。實驗時，測出r，，，E，為已知。則

（1）油滴的帶電量___________；

（2）經多次測量得到許多油滴的Q測量值如表（單位C），分析這些數據可知__________。

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