【題目】如圖中，光滑接觸面對球和棒的彈力分析正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：

A、球受到墻壁的彈力和臺階的彈力，兩個彈力都與接觸面垂直，所以墻壁的彈力垂直于墻壁向右，臺階對球的彈力通過球心，故A正確．

B、假設(shè)斜壁對小球有彈力，則小球受到重力、地面向上的彈力和斜壁斜向下的彈力，三個力的合力不為零，則小球?qū)⑾蛴覞L動，與題不符，故斜壁對小球沒有彈力，小球只受地面向上的彈力，故B錯誤．

C、槽對桿的底端的彈力方向指向球心，故C錯誤．

D、假設(shè)斜面對小球有彈力，則小球受到重力、豎直向上的拉力和垂直于斜面向上的支持力，三個力的合力不為零，則小球?qū)⑾蜃髷[動，與題不符，故斜面對小球沒有彈力，故D錯誤．

故選：A

常見的彈力有三種：拉力、支持力和壓力，繩子拉力沿著繩子指向繩收縮的方向；壓力和支持力與接觸面垂直．分析物體的受力情況，確定出彈力的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個帶有 圓弧的粗糙滑板A的總質(zhì)量mA=3kg ， 其圓弧部分與水平部分相切于P ， 水平部分PQ長L=3.75m ． 開始時，A靜止在光滑水平面上．現(xiàn)有一質(zhì)量mB=2kg的小木塊B從滑塊A的右端以水平初速度v0=5m/S滑上A ， 小木塊B與滑板A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.15，小木塊B滑到滑板A的左端并沿著圓弧部分上滑一段弧長后返回，最終停止在滑板A上．

（1）求A、B相對靜止時的速度大�。�
（2）若B最終停在A的水平部分上的R點(diǎn)，P、R相距1m ， 求B在圓弧上運(yùn)動的過程中因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能．
（3）若圓弧部分光滑，且除v0不確定外其他條件不變，討論小木塊B在整個運(yùn)動過程中，是否有可能在某段時間里相對地面向右運(yùn)動？如不可能，說明理由；如可能，試求出B既向右滑動，又不滑離木板A的v0取值范圍．（取g=10m/S2 ， 結(jié)果可以保留根號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我們通過學(xué)習(xí)牛頓第三定律，對于一對相互作用力理解正確的是（ ）

A.它們可以平衡

B.一定等大，反向

C.可以是不同性質(zhì)的力

D.大小可以不等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】功是________的量度，物質(zhì)是由大量________組成.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平面上放有一個物體，水平力F=10N作用于物體，現(xiàn)要在物體上施加一個力F′，使F與F′的合力沿OO′方向，OO′與F之間的夾角為37°，如圖所示．（sin37°=0.6 cos37°=0.8）求：

⑴F′的最小值是多少？
⑵此條件下F與F′的合力F合的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一平面內(nèi)有六個共點(diǎn)力，大小分別為F、2F、3F、4F、5F、6F，相鄰的兩個力之間的夾角均為60°，則它們合力的大小和方向是（　�。�

A.大小為3F，方向與5F方向相同
B.大小為3F，方向與6F方向相同
C.大小為6F，方向與5F方向相同
D.大小為6F，方向與6F方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜的傳送帶上有一工件始終與傳送帶保持相對靜止，則（ ）

A. 當(dāng)傳送帶向上勻速運(yùn)行時，物體克服重力和摩擦力做功

B. 當(dāng)傳送帶向下勻速運(yùn)行時，只有重力對物體做功

C. 當(dāng)傳送帶向上勻加速運(yùn)行時，摩擦力對物體做正功

D. 不論傳送帶向什么方向運(yùn)行，摩擦力都做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某大劇院的屋頂為半球形，一只小猴在該屋頂向上緩慢爬行，它在向上爬的過程中（ ）

A. 屋頂對它的支持力變大

B. 屋頂對它的支持力變小

C. 屋頂對它的摩擦力變大

D. 屋頂對它的作用力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的斜面長，在斜面底端正上方的O點(diǎn)將一小球以速度水平拋出，與此同時釋放在頂端靜止的滑塊，經(jīng)過一段時間后，小球恰好能夠以垂直斜面的方向擊中滑塊(小球和滑塊均視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度， )。求：

（1）拋出點(diǎn)O離斜面底端的高度；

（2）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。

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同步練習(xí)冊答案