如圖所示,扶手電梯與地面的夾角為30°,質(zhì)量為m的人站在電梯上。當(dāng)電梯斜向上作勻加速運動時,人對電梯的壓力是他體重的1.2倍。那么,關(guān)于電梯的加速度a的大小和人與電梯梯級表面間的靜摩擦力f的大小,正確的是( )
A. , B. ,
C., D.,
科目:高中物理 來源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組在研究電動玩具車的微型電動機的性能時,應(yīng)用如圖2所示的實驗電路。當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器R并控制電動機停止轉(zhuǎn)動時,電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.50A和2.0V,重新調(diào)節(jié)R并使電動機恢復(fù)正常運轉(zhuǎn),此時電流表和電壓表的示數(shù)分別為2.0A和24.0V。則這臺電動機正常運轉(zhuǎn)時輸出功率為( )
A.48W B.47W C.44W D.32W
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科目:高中物理 來源: 題型:
我國已于2012年11月完成艦載機阻攔著艦(示意圖見圖)試驗!與岸基飛機著陸時可減速平飛不同,艦載機著艦時,一旦飛機尾鉤未能掛住阻攔索,則必須快速拉升逃逸.
假設(shè)航母靜止,“殲–15”著艦速度為30 m/s,鉤住阻攔索后能勻減速滑行45 m停下,若沒有鉤住阻攔索,必須加速到50 m/s才能安全飛離航母,航母甲板上用于戰(zhàn)機加速的長度僅有200m.
(1)求“殲–15”在鉤住阻攔索后的減速過程中的加速度大小及滑行時間.
(2)若沒有鉤住阻攔索,戰(zhàn)機要安全飛離航母,則“殲–15”在甲板上做勻加速運動的加速度至少多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,在虛線MN的上方存在豎直向下的勻強電場,從空間某點A水平拋出質(zhì)量為m,帶電量為q的帶電粒子,在電場力的作用下經(jīng)過時間t從B點離開電場,測得A、B間的距離AB=L;若從A點拋出時的初速度增大到原來的2倍,則從C點離開電場,測得A、C間的距離 AC=L.(不考慮帶電粒子的重力)求:
⑴帶電粒子帶什么電;
⑵電場強度E;
⑶AB兩點的電勢差UAB
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科目:高中物理 來源: 題型:
跨過定滑輪B的輕繩左端固定于墻壁的A點,接有重物的動滑輪掛上輕繩,用力F向右緩慢拉動輕繩,不計一切摩擦力,則( )
A.拉力F一直變大
B.拉力F一直變小
C.拉力F先變大后變小
D.拉力F不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P在支撐點M、N處受力的方向,下列說法正確的是( )
A.M處受到的支持力豎直向上 B.N處受到的支持力豎直向上
C.M處受到的摩擦力沿MN方向 D.N處受到的摩擦力沿MN方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組的同學(xué)利用圖甲所示裝置探究“加速度與力的關(guān)系”. 實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于沙桶及桶內(nèi)沙子的重力,小車運動加速度a可用紙帶上點求得。
(1)有關(guān)實驗操作與數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是( )
A.本實驗小車質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.實驗時應(yīng)先釋放小車后再接通電源
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作出a — M圖才好判斷(M為小車總質(zhì)量)
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩端開口、內(nèi)表面光滑的U形管處于豎直平面內(nèi),如圖所示,質(zhì)量均為m=10kg的 活塞A、B在外力作用下靜止于左右管中同一高度A處,將管內(nèi)空氣封閉,此時管內(nèi)外空氣的壓強均為Pa.左管和水平管橫截面積S1=10 cm2,右管橫截面積S2 =20cm2, 水平管長為3h.現(xiàn)撤 去外力讓活塞在管中下降,求兩活塞穩(wěn)定后所處的高度. (活塞厚度 均大于水平管直徑,管內(nèi)氣體初末狀態(tài)溫度相同g取10 m/s2)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高三下學(xué)期第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
繞有線圈的鐵芯直立在水平桌面上,鐵芯上套著一個鋁環(huán),線圈與電源、開關(guān)相連,如圖所示。線圈上端與電源正極相連,閉合開關(guān)的瞬間,鋁環(huán)向上跳起。下列說法中正確的是
A.若保持開關(guān)閉合,則鋁環(huán)不斷升高
B.若保持開關(guān)閉合,則鋁環(huán)停留在某一高度
C.若保持開關(guān)閉合,則鋁環(huán)跳起到某一高度后將回落
D.如果電源的正、負(fù)極對調(diào),觀察到的現(xiàn)象不變
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