【題目】關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的局限性,下列說法正確的是( )
A. 火車提速后,有關(guān)速度問題不能用經(jīng)典力學(xué)來處理
B. 由于經(jīng)典力學(xué)有局限性,所以一般力學(xué)問題都用相對論力學(xué)來解決
C. 經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀低速運(yùn)動(dòng)的物體
D. 經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽那樣大的宏觀物體
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對加速度的理解,下列說法中正確的是( )
A. 物體只要存在加速度,物體的速度就增大
B. 只要物體的加速度為正,物體的速度一定增大
C. 加速度在減小,物體的速度和位移可能都在增大
D. 物體的加速度增大,物體的速度變化率可能越來越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 變速直線運(yùn)動(dòng)的速度是變化的
B. 平均速度即為一段時(shí)間內(nèi)初末速度的平均值
C. 瞬時(shí)速度是物體在某一時(shí)刻或在某一位置時(shí)的速度
D. 瞬時(shí)速度可看作時(shí)間趨于無窮小時(shí)的平均速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中,科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)的研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)趨于無窮小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
D.“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是等效替代法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)上跳下,他從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則下列關(guān)于他的運(yùn)動(dòng)情況分析不正確的是( )
A. 0~10s內(nèi)加速度向下,10~15s內(nèi)加速度向上
B. 0~10s、10~15s內(nèi)都做加速度逐漸減小的變速運(yùn)動(dòng)
C. 0~10s內(nèi)下落的距離大于100m
D. 10~15s內(nèi)下落的距離大于75m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在等量的異種點(diǎn)電荷形成的電場中,有A、B、C三點(diǎn),A點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),B點(diǎn)為連線上距A點(diǎn)距離為d的一點(diǎn),C點(diǎn)為連線中垂線距A點(diǎn)距離也為d的一點(diǎn),則下面關(guān)于三點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小、電勢高低的比較,正確的是( )
A. EA=EC>EB;φA=φC>φB
B. EB>EA>EC;φA=φC>φB
C. EA<EB,EA<EC;φA>φB,φA>φC
D. 因?yàn)榱汶妱蔹c(diǎn)未規(guī)定,所以無法判斷電勢的高低
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】取一根長2m左右的細(xì)線,5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤.在線端系上第一個(gè)墊圈,隔12cm再系一個(gè),以后墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm,如圖(各墊圈面與金屬盤面平行).站在椅子上,向上提起線的上端,讓線自由垂下,且第一個(gè)墊圈緊靠放在地上的金屬盤.松手后開始計(jì)時(shí),若不計(jì)空氣阻力,則第2、3、4、5 各墊圈( )
A.落到盤上的聲音時(shí)間間隔越來越大
B.落到盤上的聲音時(shí)間間隔相等
C.依次落到盤上的速率關(guān)系為1:::2
D.依次落到盤上的時(shí)間關(guān)系為1:(﹣1):(﹣):(2﹣)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小朋友們在公園里玩滑滑梯游戲,若某一小朋友沿直線勻速下滑,在他下滑的過程中,說法正確的是
A. 滑梯對他的作用力方向沿著斜面向上
B. 滑梯對他的作用力方向豎直向上
C. 滑梯對他的作用力做功為零
D. 他下滑過程的機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究空腔導(dǎo)體表面的電荷分布實(shí)驗(yàn)中,取兩個(gè)驗(yàn)電器A和B,在B上裝一個(gè)上端開口的金屬球殼,使B帶電,A不帶電。用帶有絕緣柄的小球C跟B的外部接觸,再讓C與A的金屬球接觸,這樣操作若干次,觀察A的箔片的變化。重復(fù)上述操作,不過這一次讓C在B的內(nèi)表面與A之間反復(fù)接觸,觀察A的箔片的變化。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論: 。某同學(xué)用導(dǎo)線將B的內(nèi)表面與A小球連接,可觀察到A的箔片是 (填“張開”“不張開”)的。
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