A. | 原子只能處于一系列不連續(xù)的狀態(tài)中,每個狀態(tài)都對應(yīng)一定的能量 | |
B. | 原子中,雖然核外電子不斷做加速運動,但只要能量狀態(tài)不變,就不會向外輻射能量 | |
C. | 原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時,一定要輻射一定頻率的光子 | |
D. | 原子的每一個能量狀態(tài)都對應(yīng)一個電子軌道,并且這些軌道是不連續(xù)的 |
分析 根據(jù)玻爾的原子理論,原子能量和軌道都是量子化的,電子繞核運動的半徑是不連續(xù)的特定值.從高能級向低能級躍遷,釋放光子,從低能級向高能級躍遷,吸收光子.
解答 解:根據(jù)波爾理論知,電子的軌道半徑是量子化的,半徑是一系列不連續(xù)的特定值,且電子繞核旋轉(zhuǎn)是定態(tài),不向外輻射能量.
A、原子的能量狀態(tài)不可能是連續(xù)的,原子只能處于一系列不連續(xù)的狀態(tài)中,每個狀態(tài)都對應(yīng)一定的能量;原子的每一個能量狀態(tài)都對應(yīng)一個電子軌道,并且這些軌道是不連續(xù)的.故A正確,D正確;
B、原子中,雖然核外電子不斷做加速運動,但只要能量狀態(tài)不變,就不會向外輻射能量.故B正確;
C、原子從高能級躍遷到低能級一定會輻射出一定頻率的光子,原子從低能級躍遷到高能級吸收一定頻率的光子,故C錯誤.
本題選擇不正確的,故選:C.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道能級差與光子頻率的關(guān)系Em-En=hv.以及知道高能級向低能級躍遷,釋放光子,從低能級向高能級躍遷,吸收光子,注意理解能量量子化的概念.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “摩天輪”對小明不做功 | B. | 小明的動能保持不變 | ||
C. | 小明的機(jī)械能保持不變 | D. | 小明的重力勢能保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力方向向右,金屬球與木板之間摩擦系數(shù)為μ,木板與地面之間光滑 | |
B. | 拉力方向向右,金屬球與木板之間光滑,木板與地面之間摩擦系數(shù)為μ | |
C. | 拉力方向向左,金屬球與木板之間摩擦系數(shù)為μ,木板與地面之間光滑 | |
D. | 拉力方向向左,金屬球與木板之間光滑,木板與地面之間摩擦系數(shù)為μ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N•m2•C-2 | B. | kg•m3•C-2•s-2 | C. | kg•A-2•m3•s-2 | D. | kg•A-2•m3•s-4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一上期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在水平傳帶上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3,1和2及2和3間分別用原長為L,系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ,現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上,傳送帶按圖示方向勻速運動,當(dāng)三個木塊達(dá)到平衡后,1、3兩木塊之間的距離是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一上期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題
鍛煉身體用的拉力器,并列裝有四根相同的彈簧,每根彈簧的自然長度都是40cm,某人用800N的力把它們拉長至1.4m,則( )
A.每根彈簧產(chǎn)生的彈力為800N
B.人的每只手受到拉力器的拉力為400N
C.每根彈簧的勁度系數(shù)為400N/m
D.每根彈簧的勁度系數(shù)為200N/m
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示交流電,圖乙表示直流電 | |
B. | 兩種電壓的有效值都是311V | |
C. | 圖甲所示電壓瞬時值表達(dá)式為u=311sin100πt(V) | |
D. | 圖甲所示電壓經(jīng)原、副線圈匝數(shù)比為10:1的理想變壓器變壓后,功率比為10﹕1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第首先引入電場線和磁感線,極大地促進(jìn)了他對電磁現(xiàn)象的研究 | |
B. | 庫侖提出了庫侖定律,并最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | “點電荷”、“總電阻”、“電場強(qiáng)度”概念的提出應(yīng)用了等效替代的方法 |
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