兩個(gè)電阻R1、R2的伏安特性曲線如圖所示，則下列判斷中正確的是（　　）
A、R1＞R2B、R1＜R2C、把R1、R2串聯(lián)到電路中，R1兩端的電壓小于R2兩端的電壓D、把R1、R2串聯(lián)到電路中，通過R1的電流大于通過R2的電流
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為兩電阻R1和R2的伏安特性曲線．若在兩電阻兩端加相同的電壓時(shí)，關(guān)于它們的電阻值及發(fā)熱功率比較正確的是（　�。�
A、電阻R1的阻值較大B、電阻R2的阻值較大C、電阻R1的發(fā)熱功率較大D、兩個(gè)電阻的發(fā)熱功率一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，老師在實(shí)驗(yàn)桌上擺放了晶體二極管、電阻、電容器各一只，性能均正常，要求某實(shí)驗(yàn)小組用多用電表對(duì)以上三元件加以區(qū)分．該小組的做法是：將多用電表的選擇開關(guān)撥“R×100”擋，分別測(cè)它們的正負(fù)電阻加以區(qū)別：測(cè)甲元件時(shí)，R正=R反=0.5kΩ；測(cè)乙元件時(shí)，R正=0.5kΩ，R反=100kΩ；測(cè)丙元件時(shí)，開始指針偏轉(zhuǎn)到0.5kΩ，接著讀數(shù)逐漸增大，最后停在100kΩ上，則甲、乙、丙三個(gè)元件分別是（　　）
A、電容器、電阻、二極管B、電阻、電容器、二極管C、電阻、二極管、電容器D、二極管、電阻、電容器

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、電流通過導(dǎo)體時(shí)，沿電流方向電勢(shì)逐點(diǎn)降低
B、由R=
U
I
可知，一段導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟通過的電流成反比
C、由I=
U
R
可知，通過一段導(dǎo)體的電流跟加在兩端的電壓成正比
D、對(duì)一段導(dǎo)體來說，比值
U
I
恒定，不隨U或I的改變而改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為將不同電壓加在一段金屬導(dǎo)體兩端在溫度不變的情況下所測(cè)得的I-U圖線，試根據(jù)圖線回答：若將這段金屬導(dǎo)體在保持長(zhǎng)度不變的前提下增大其橫截面積，則這段導(dǎo)體的電阻（　�。�
A、等于4.0ΩB、大于2.0ΩC、小于2.0ΩD、等于2.0Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，a、b兩直線分別是用電器A和B的伏安特性曲線，則下列說法正確的是（　　）
A、通過用電器的電流與用電器兩端的電壓成正比B、通過用電器的電流、兩端的電壓和用電器的電阻不符合歐姆定律C、用電器a的電阻值等于b的電阻D、用電器a的電阻值比b小

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科目：高中物理 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中的標(biāo)準(zhǔn)電阻（電阻值不變）的伏安特性曲線應(yīng)最接近于圖中的（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于電阻的計(jì)算式R=
U
I
和決定式R=ρ
L
S
，下面說法正確的是（　�。�
A、導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓成正比
B、導(dǎo)體的電阻僅與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)
C、導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比
D、對(duì)一段一定的導(dǎo)體來說，在恒溫下比值
U
I
是恒定的，導(dǎo)體電阻不隨U或I的變化而變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是電阻R1和R2的伏安特性曲線，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、R1＞R2B、R1＜R2C、R1、R2串聯(lián)后作為一個(gè)新電阻的伏安特性曲線在Ⅰ區(qū)D、R1、R2串聯(lián)后作為一個(gè)新電阻的伏安特性曲線在Ⅱ區(qū)

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