分析 (1、2)這個實驗的原理是要驗證mA、mB的增加的動能和mA、mB減少重力勢能是不是相等,所以我們要測量的物理量有:物塊的質(zhì)量mA、mB; 物塊A下落的距離h(或物塊B上升的距離h),及遮光片的寬度d、,光電門1、2間的距離h,與遮光片通過光電門1、2的時間t1、t2.
(3)寫出A與B重力勢能變化的表達式與它們動能變化的表達式,需要驗證的是兩者相等.
解答 解:(1、2)通過連接在一起的A、B兩物體驗證機械能守恒定律,即驗證系統(tǒng)的勢能變化與動能變化是否相等,A、B連接在一起,A下降的距離一定等于B上升的距離;A、B的速度大小總是相等的.因此需要測量A、B兩物塊的質(zhì)量mA和mB,且需要知道兩光電門之間的距離h,遮光片的寬度d,及遮光片通過光電門1、2的時間t1、t2.
(3)A下降h的同時,B上升h,它們的重力勢能的變化:△EP=(mA-mB)gh;
A與B動能的變化:△Ek=$\frac{1}{2}$(mA+mB)($\frac{whlfsvq^{2}}{{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{cnq5kvh^{2}}{{{t}_{1}}^{2}}$).
需要驗證的是:(mA-mB)gh=$\frac{1}{2}$(mA+mB)($\frac{6p7jbxz^{2}}{{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{6bkmply^{2}}{{{t}_{1}}^{2}}$).
故答案為:(1)AB;(2)ABCE;(3)(mA-mB)gh=$\frac{1}{2}$(mA+mB)($\frac{aybneje^{2}}{{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{zojcxjx^{2}}{{{t}_{1}}^{2}}$).
點評 此題為一驗證性實驗題.要求根據(jù)物理規(guī)律選擇需要測定的物理量,運用實驗方法判斷系統(tǒng)重力勢能的變化量是否與動能的變化量相同是解題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 距B端12cm | B. | 距B端18cm | C. | 距B端20cm | D. | 距B端10cm |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受4個力作用,其中有2個彈力 | B. | 受4個力作用,其中有1個彈力 | ||
C. | 受3個力作用,其中有2個彈力 | D. | 受3個力作用,其中有1個彈力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1<v2<v3 | B. | a1<a3<a2 | ||
C. | T1<T2<T3 | D. | v1=v3,a1=a3,T1=T3 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動摩擦力總是做負功 | |
B. | 滑動摩擦力要么做負功,要么做正功 | |
C. | 靜摩擦力對物體一定不做功 | |
D. | 靜摩擦力對物體可以做正功,也可以做負功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度大的物體一定比速度小的物體慣性大 | |
B. | 靜止的物體和運動著的物體它倆的慣性沒法比 | |
C. | 質(zhì)量大的物體一定比質(zhì)量小的物體慣性大 | |
D. | 物體慣性大小應由物體的速度、質(zhì)量共同來決定 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com