甲、乙兩輛汽車速度相等，在同時制動后，設(shè)均做勻減速運(yùn)動，甲經(jīng)3s停止，共前進(jìn)了36m，乙經(jīng)1.5s停止，乙車前進(jìn)的距離為（ ）

A．9m B．18m C．36m D．27m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆廣東佛山順德一中等六校高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

（14分）卡車以v0=10m/s在平直的公路上勻速行駛，因為路口出現(xiàn)紅燈，司機(jī)立即剎車，使卡車做勻減速直線前進(jìn)直至停止。停止等待6s時，交通燈變?yōu)榫G燈，司機(jī)立即使卡車做勻加速運(yùn)動。已知從開始剎車到恢復(fù)原來的速度所用時間t=12s，勻減速的加速度是勻加速的2倍，反應(yīng)時間不計。求：

（1）卡車勻減速所用時間t1；

（2）從卡車開始剎車到剛恢復(fù)到原來速度的過程中，通過的位移大小s.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高一期中物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示為某高樓電梯上升的速度﹣時間圖象，試求：

（1）在t1=5s、t2=8s時刻的速度；

（2）求出各段的加速度；

（3）畫出電梯上升的加速度﹣時間圖象．

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科目：高中物理 來源：2016屆廣東省河源市高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

（6分）甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運(yùn)動，若以該時刻作為計時起點得到兩車的位移一時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A．t1時刻甲車從后面追上乙車

B．t1時刻兩車相距最遠(yuǎn)

C．t1時刻兩車的速度剛好相等

D．0到t1時間內(nèi)，兩車的平均速度相等

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

某一質(zhì)點做豎直上拋運(yùn)動，在上升階段的平均速度是5m/s，則下列說法正確的是（g取10m/s2）（ ）

A．從拋出到落回拋出點所需時間為4s

B．從拋出到最高點所需時間為2s

C．上升的最大高度為5m

D．上升的最大高度為15m

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽巢湖無為三中高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是A、B兩質(zhì)點從同一地點運(yùn)動的s﹣t圖象，則下列說法中正確的是（ ）

A．A質(zhì)點以2 m/s的速度勻速運(yùn)動

B．B質(zhì)點先沿負(fù)方向做直線運(yùn)動，后沿正方向做直線運(yùn)動

C．B質(zhì)點最初4 s做減速運(yùn)動，后4 s做加速運(yùn)動

D．A、B兩質(zhì)點在8s末相遇

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科目：高中物理 來源：2016屆福建廈門雙十中學(xué)高三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于O點，在外力F的作用下，小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)．若要使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)且懸線OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變，則外力F的大小可能為（ ）

A. B.mg C. 2mg D．100mg

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西臨川一中高一上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力加速度．

（1）所需器材有：電磁打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需_________（填字母代號）中的器材．

A．直流電源 B．天平及砝碼 C．4-6V交流電源 D．毫米刻度尺

（2）下列實驗操作步驟正確的是（ ）

A．實驗所用的重物可用實心泡沫球

B．應(yīng)調(diào)整打點計時器，使其兩限位孔連線在豎直方向

C．實驗時應(yīng)先使重物靠近打點計時器再釋放，釋放后再接通電源

（3）實驗中得到的一條紙帶如下圖所示，從比較清晰的點起，每2個點取一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0，1，2，3，4．測得x1=30.0mm，x2=45.4mm，x3=60.8mm，x4=76.2mm，則物體在打下點2時的速度大小為________m/s。物體的加速度大小為________m/s2。該實驗中測得的重力加速度偏小，其主要原因是______________。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高一上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長量x與彈力F成正比，即F＝kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實踐都表明k＝Y(jié)S/L，其中Y是一個由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量．

（1）有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值．下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄，請在圖乙中作出F-x圖象.

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸長量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

（2）由以上實驗可求出該橡皮筋的k值為 N/m（保留兩位有效數(shù)字）．

（3）某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點．在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法．在實驗過程中，下列說法正確的是

A．只需要測量橡皮筋的長度，不需要測出橡皮筋的原長

B．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

C．以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等

D．多次實驗中即使O點不固定，也可以探究求合力的方法

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