【題目】下列說法中正確的是

A. 開普勒總結了行星運動的三定律，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應，首次揭示了電與磁的聯(lián)系

C. 法拉第提出了分子電流假說

D. 富蘭克林發(fā)現(xiàn)“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應

【答案】B

【解析】

A．開普勒總結了行星運動的三定律，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，故選項A錯誤；

B．1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應，首次揭示了電與磁的聯(lián)系，故B正確；

C．安培提出了分子電流假說，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)，故C錯誤；

D．法拉第發(fā)現(xiàn)“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動員手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動，球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ。設球拍和球的質(zhì)量分別為M、m，不計空氣阻力以及球拍和球之間的摩擦，則（ ）

A. 運動員的加速度大小為gsinθ

B. 球拍對球的作用力大小為mgcosθ

C. 運動員對球拍的作用力大小為

D. 球拍對球的作用力方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】導體棒MN的電阻R＝2 Ω，質(zhì)量m＝0.1kg，長L＝0.5m，導體棒架在光滑的金屬框架上，金屬框架與水平面的夾角為30°，如圖所示，它們處于磁感應強度B為1T的勻強磁場中，磁場方向與框架平面垂直.1s后導體棒沿斜面向上滑行的距離是3m時，MN剛好獲得穩(wěn)定的速度，電動機牽引棒時，電壓表、電流表的讀數(shù)分別為5V、1A，電動機內(nèi)阻r為1Ω，不計框架電阻及一切摩擦，求：

(1)導體棒能達到的穩(wěn)定速度；

(2)導體棒上產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為和的物塊、用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同。當用水平力作用于上，且兩物塊以相同加速度向左加速運動時，彈簧的伸長量為；當用同樣大小，方向相反的力作用于上，且兩物塊以相同加速度向右加速運動時，彈簧的伸長量為（ ）

A. B. C. D. 動摩擦因數(shù)未知，無法求出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體在四個共點力作用下保持平衡，撤去F1而保持其他三個力不變，則此時物體的合力F

A. 大小等于F1，方向與F1相反 B. 大小等于F1，方向與F1相同

C. 大小大于F1，方向與F1相反 D. 由于運動狀態(tài)不明確，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2005年10月12日9時零分零秒“神舟六號”飛船,噴薄一躍入九天.北京航天飛行控制中心主任席政介紹說，“飛船的入軌軌道近地點是200km，遠地點是347km.飛到第5圈變?yōu)閳A軌道,變軌后是距地面343km.這是因為第1～5圈（相應為1～5軌道）,由于大氣阻力的影響,但這比重力小得多,每圈軌道降低1km,飛船遠地點高度從347km降為343km.飛船在遠地點變軌后，把近地點抬起來，就變成圓軌道了，圓軌道各個點上的重力都一樣,有助于科學試驗,對應急救生也特別有利.”根據(jù)上述資料我們可以推斷（ ）

A. 由于1、2軌道在變軌處相切，則該處向心加速度a1=a2

B. 由于1、2軌道在變軌處相切，則該處速度v1＜v2

C. 由于空氣阻力的存在，飛船從第1～5圈，其環(huán)繞速度逐漸減少

D. 上述說法都不對.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究下列物體的運動，不適合使用經(jīng)典力學描述的是（ ）

A. 行駛的自行車 B. 接近光速運動的粒子

C. 投出的籃球 D. 飛馳的汽車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端，今用測力計沿水平方向緩慢拉球，使桿發(fā)生彎曲，在測力計的示數(shù)逐漸增大的過程中，AB桿對球的彈力方向為 （ ）

A. 始終水平向左

B. 始終豎直向上

C. 斜向左上方，與豎直方向的夾角逐漸增大

D. 斜向左下方，與豎直方向的夾角逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩根互相平行的長直導線過紙面上的M、N兩點，且與紙面垂直，導線中通有大小相等、方向相反的電流．a、o、b在M、N的連線上，o為MN的中點，c、d位于MN的中垂線上，且a、b、c、d到o點的距離均相等．關于以上幾點處的磁場，下列說法正確的是（ ）

A. o點處的磁感應強度為零

B. a、b兩點處的磁感應強度大小相等，方向相反

C. c、d兩點處的磁感應強度大小相等，方向相同

D. a、c兩點處磁感應強度的方向不同

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