A. | 圖線1、3表示物體做曲線運動 | |
B. | X-t圖象中0~t1時間內(nèi)物體1和2的平均速度相等 | |
C. | V-t圖象中t3時刻物體3的速度大于物體4的速度 | |
D. | 兩圖象中t2、t4時刻分別表示物體2和4開始反向運動 |
分析 x-t圖線與v-t圖線只能描述直線運動;x-t的斜率表示物體運動的速度,斜率的正和負(fù)分別表示物體沿正方向和負(fù)方向運動.v-t的斜率表示物體運動的加速度,圖線與時間軸圍成的面積等于物體在該段時間內(nèi)通過的位移.根據(jù)相關(guān)知識進(jìn)行解答.
解答 解:A、運動圖象反映物體的運動規(guī)律,不是運動軌跡,無論速度-時間圖象還是位移-時間圖象只能表示物體做直線運動.故A錯誤.
B、x-t圖象中0~t1時間內(nèi)物體1和2通過的位移相等,所用時間相等,則平均速度相等,故B正確.
C、由圖知,v-t圖象中t3時刻物體3的速度等于物體4的速度,故C錯誤.
D、x-t圖線的斜率等于物體的速度,斜率大于0,表示物體沿正方向運動;斜率小于0,表示物體沿負(fù)方向運動.而t2時刻之前物體2的運動沿正方向,t2時刻之后物體2沿負(fù)方向運動.故t2時刻開始反向運動.v-t圖象中速度的正負(fù)表示運動方向,從0-t5這段時間內(nèi)速度始終為正,故t4時刻沒有反向運動;故D錯誤.
本題選錯誤的,故選:ACD
點評 對于v-t圖線和s-t圖線的基本的特點、意義一定要熟悉,這是我們解決這類問題的金鑰匙,在學(xué)習(xí)中要多多積累.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 點電荷就是電荷量和體積都足夠小的帶電體 | |
B. | 體積大、形狀怪異的帶電體一定不能視為點電荷 | |
C. | 點電荷所帶電量的絕對值為1.60×10-19C | |
D. | 帶電體的形狀和大小對其庫侖力的影響可忽略,帶電體可看作點電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 點電荷是一種物理模型,質(zhì)子直接作為點電荷處理 | |
B. | 電場強度反映了電場的力的性質(zhì),因此電場中某點的電場強度與試探電荷在該點所受的電場力成正比 | |
C. | 電場中某點電場強度的方向與試探電荷在該點所受的靜電力方向相同 | |
D. | 庫侖定律和萬有引力定律的表達(dá)式相似,都是平方反比定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場線方向一定是帶電粒子在電場中受力的方向 | |
B. | 兩條電場線在電場中不可以相交 | |
C. | 電場線就是帶電粒子在電場中的運動軌跡 | |
D. | 在同一幅電場分布圖中電場越強的地方,電場線越密 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車勻速運動時受的阻力為$\frac{{P}_{e}}{2{v}_{m}}$ | |
B. | 0-t1時間內(nèi)發(fā)動機做的功為Pet1 | |
C. | t1-t2時間內(nèi)汽車做勻速運動 | |
D. | 0-t2時間內(nèi)發(fā)動機做的功為Pe(t2-$\frac{1}{2}$t1) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 12:1 | B. | 6:1 | C. | 3:4 | D. | 2:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一物體所受的靜摩擦力一定比滑動摩擦力大 | |
B. | 靜摩擦力與壓力成正比 | |
C. | 最大靜摩擦力與接觸面之間的粗糙程度有關(guān) | |
D. | 滑動摩擦力與接觸面之間的粗糙程度有關(guān),壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大 |
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