【題目】和相對論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)框架的是

A. 牛頓力學(xué)理論 B. 萬有引力理論 C. 量子理論 D. 自由落體理論

【答案】C

【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，現(xiàn)代物理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展中以愛因斯坦的相對論和普朗克等人的量子論為主要突破,一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)框架.故C正確。牛頓力學(xué)的建立是科學(xué)形態(tài)上的重要改革,標(biāo)志著近代理論自然科學(xué)的誕生，故排除A。B項屬于牛頓力學(xué)內(nèi)容之一，故排除。D項，為早期物理學(xué)理論，故排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某機(jī)器內(nèi)有兩個圍繞各自固定軸勻速轉(zhuǎn)動的鋁盤A、B，A盤固定一個信號發(fā)射裝置P，能持續(xù)沿半徑向外發(fā)射紅外線，P到圓心的距離為28cm。B盤上固定一個帶窗口的紅外線信號接收裝置Q，Q到圓心的距離為16cm。P、Q轉(zhuǎn)動的線速度均為4π m/s。當(dāng)P、Q正對時，P發(fā)出的紅外線恰好進(jìn)入Q的接收窗口，如圖所示，則Q每隔一定時間就能接收到紅外線信號，這個時間的最小值為

A．0.42s B．0.56s C．0.70s D．0.84s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】補(bǔ)充探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中步驟：

A．用天平測出小車的質(zhì)量m，記錄數(shù)據(jù)．

B．把實驗器材安裝好，先________(填“要”或“不要”)把沙桶掛在小車上．

C．平衡摩擦力：在長木板________的一端下面墊上一塊薄木板，反復(fù)移動薄木板的位置，直至小車在斜面上保持________狀態(tài)，這時小車拖著紙帶運(yùn)動時受到的摩擦力恰好與小車所受的重力在斜面上的分力平衡．

D．把細(xì)繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛沙桶(含沙)．

E．先接通電源再放開小車，取下紙帶，標(biāo)記號碼，在表格中記錄沙桶和沙的總質(zhì)量M，當(dāng)滿足________時，可以認(rèn)為小車受到的牽引力F＝Mg.

F．保持小車的質(zhì)量不變，依次改變________，重復(fù)步驟E.

G．在每條紙帶上選取一段比較理想的部分，計算出每條紙帶的加速度a，分別記錄在表格中．

H．用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示力F，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，研究a與F的關(guān)系．

I．保持________不變，依次在小車上加砝碼，并在表格中記錄小車和砝碼質(zhì)量m，重復(fù)步驟E和步驟G，用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示________，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點，研究a與m的關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】它“使人們的認(rèn)識由低速領(lǐng)域擴(kuò)大到高速領(lǐng)域，由宏觀領(lǐng)域延伸到宇宙領(lǐng)域，人們第一次深刻地認(rèn)識到時間、空間和物質(zhì)的運(yùn)動相互依賴。”“它”指的是（ ）

A. 伽利略的自由落體定律 B. 普朗克的量子論

C. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系 D. 愛因斯坦的相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的條形磁鐵，放在平板AB上，磁鐵的N、S極如圖所示．開始時平板及磁鐵皆處于水平位置，且靜止不動．當(dāng)將AB在豎直方向向上或向下運(yùn)動過程中，關(guān)于磁鐵的運(yùn)動下列說法正確的是（　　）

A. 將AB豎直向下運(yùn)動（磁鐵與平板間始終相互接觸）過程中，兩個條形磁鐵一定碰在一起

B. 將AB豎直向下運(yùn)動（磁鐵與平板間始終相互接觸）過程中，兩個條形磁鐵可能碰在一起

C. 將AB豎直向上運(yùn)動（磁鐵與平板間始終相互接觸）過程中，兩個條形磁鐵一定不能碰在一起

D. 將AB豎直向上運(yùn)動（磁鐵與平板間始終相互接觸）過程中，兩個條形磁鐵可能碰在一起

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的裝置“探究質(zhì)量一定，加速度與力的定量關(guān)系”實驗時，甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車加速度a和小車所受拉力F的圖象如圖乙中的直線Ⅰ所示，乙同學(xué)畫出的a－F圖象如圖乙中的直線Ⅱ所示．直線Ⅰ、Ⅱ在兩個坐標(biāo)軸上的截距都比較大，明顯超出了誤差范圍，下面關(guān)于形成這種狀況原因的解釋正確的是( )

A. 實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力

B. 甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了

C. 實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力

D. 乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在谷物的收割和脫粒過程中，小石子、草屑等雜物很容易和谷物混在一起，另外谷有癟粒，為了將它們分離，湖北農(nóng)村的農(nóng)民常用一種叫“風(fēng)谷”的農(nóng)具即揚(yáng)場機(jī)分選，如圖所示，它的分選原理是(　　)

A. 小石子質(zhì)量最大，空氣阻力最小，飛的最遠(yuǎn)

B. 空氣阻力對質(zhì)量不同的物體影響不同

C. 癟谷物和草屑質(zhì)量最小，在空氣阻力作用下，反向加速度最大，飛的最近

D. 空氣阻力使它們的速度變化率不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是給墻壁粉刷涂料用的“涂料滾”的示意圖。使用時用撐竿推著粘有涂料的涂料滾沿墻壁上下緩緩滾動，把涂料均勻地粉刷到墻上。撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計，而且撐竿足夠長，粉刷工人站在離墻壁一定距離處緩緩上推涂料滾，該過程中撐桿對涂料滾的推力和涂料滾對墻壁的壓力將(　　)

A. 增大，增大 B. 減小，減小

C. 減小，增大 D. 增大，減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小船在水速較小的河中橫渡,并使船頭始終垂直河岸航行,到達(dá)河中間時突然上游來水使水流速度加快,則對此小船渡河的說法正確的是：

A. 路程增加、時間增加B. 路程增加、時間縮短

C. 路程增加、時間不變D. 路程、時間均與水速無關(guān)

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