如圖,物體P靜止于固定的斜面上,P的上表面水平.現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上,則( )
A.P向下滑動
B.P靜止不動
C.P所受的合外力增大
D.P與斜面間的靜摩擦力增大
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在學習了牛頓第一定律后,四位同學分別列舉實例提出了自己的不同認識,你認為以下四個選項中幾位同學的研究結論正確的是( )
A.甲同學研究從地面豎直向上跳起來的運動.地球繞著地軸自西向東自轉,他發(fā)現(xiàn)人總是落回原處,經過思考,他認為這是因為人在空中滯留的時間太短,如果時間足夠長,人應該落在跳起點的西側
B.乙同學通過觀察資料影片,他發(fā)現(xiàn)在軌道上的衛(wèi)星不用火箭施加任何推力就能自行繞地球運轉,他認為是慣性維持了衛(wèi)星的這種運動
C.丙同學通過觀察發(fā)現(xiàn),讓一列火車停下來比讓一輛汽車停下來要困難得多,他認為根本原因是列車的慣性要比汽車的慣性大
D.丁同學觀看戰(zhàn)爭資料影片,研究飛機投彈轟炸,他認為若要炸得準確,關鍵是當飛機飛到目標正上方時,準確將炸彈釋放
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科目:高中物理 來源: 題型:
物理公式在研究物理量關系的同時,也確定了物理量的單位關系.下列給出的關系式中,l是長度,v是速度,m是質量,g是重力加速度,這些量都用國際單位制單位.試判斷下列表達式的單位,并指出這些單位所對應的物理量的名稱.
(1) lg的單位________,物理量名稱________;
(2)v2l的單位__________,物理量名稱__________;
(3)mv2l的單位__________,物理量名稱__________.
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用30 N的水平外力F,拉一個靜止在光滑水平面上的質量為20 kg的物體,力F作用3 s后撤去.則第5 s末物體的速度和加速度分別是( )
A.v=4.5 m/s,a=1.5 m/s2
B.v=7.5 m/s,a=1.5 m/s2
C.v=4.5 m/s,a=0
D.v=7.5 m/s,a=0
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某?萍寂d趣小組觀察“娥嫦二號”的發(fā)射過程后,用實驗來模擬衛(wèi)星的發(fā)射.火箭點燃后從地面豎直升空,t1時刻第一級火箭燃料燃盡后脫落,t2時刻第二級火箭燃料燃盡后脫落,此后不再有燃料燃燒.實驗中測得火箭豎直方向的v-t圖象如右圖所示,設運動中不計空氣阻力,全過程中燃料燃燒時產生的推力大小恒定.下列判斷中正確的是( )
A.t2時刻火箭到達最高點,t3時刻火箭落回地面
B.火箭在t2~t3時間內的加速度大小大于重力加速度
C.火箭在0~t1時間內的加速度大于t1~t2時間內的加速度
D.t1~t2時間內火箭處于超重狀態(tài),t2~t3時間內火箭處于完全失重狀態(tài)
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為了使公路交通有序、安全,道路兩旁都豎立了許多交通標志.如下圖所示,甲圖是廣州市環(huán)市路高架橋上的限速標志,表示允許行駛的最大速度是60 km/h;乙圖是路線指示標志,表示離下一出口還有25 km.上述兩個數據的物理意義是( )
A.60 km/h是平均速度,25 km是位移
B.60 km/h是平均速度,25 km是路程
C.60 km/h是瞬時速度,25 km是位移
D.60 km/h是瞬時速度,25 km是路程
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一輛汽車從車站開出,做勻加速直線運動,它開出一段時間后,司機發(fā)現(xiàn)有一位乘客未上車,急忙制動,車又做勻減速直線運動,結果汽車從開始啟動到停下,共用10 s,前進了15 m,則在此過程中,汽車達到的最大速度是( )
A.1 m/s B.1.5 m/s C.3 m/s D.8 m/s
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小船在水速較小的河中橫渡,并使船頭始終垂直河岸航行,到達河中間時突然上游來水使水流速度加快,小船在靜水中速度保持不變,則對此小船渡河的說法正確的是( )
A.小船到達對岸的時間不變
B.小船到達對岸的位移將變大
C.因小船船頭始終垂直河岸航行,故所用時間及位移都不會變化
D.因船速與水速關系未知,故無法確定渡河時間及位移的變化
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