分析 小球離開桌面后做平拋運動,根據(jù)桌面到地面的高度,可計算出平拋運動的時間,再根據(jù)小物塊拋出點到落地點的水平距離,可計算出小球離開桌面時的速度,再知道小球的質(zhì)量,就可以計算出小球的動能.根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,和L=v0t,可得${{v}_{0}}^{2}=\frac{{L}^{2}}{{t}^{2}}=\frac{{L}^{2}}{\frac{2h}{g}}=\frac{g}{2h}{L}^{2}$,因為功與速度的平方成正比,所以功與L2正比.
解答 解:(1)小球離開桌面后做平拋運動,根據(jù)桌面到地面的高度h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,可計算出平拋運動的時間,再根據(jù)小物塊拋出點到落地點的水平距離L=v0t,可計算出小球離開桌面時的速度,根據(jù)動能的表達式${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,還需要知道小球的質(zhì)量.故ADE正確、BC錯誤.
故選:ADE.
(2)根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,和L=v0t,可得${{v}_{0}}^{2}=\frac{{L}^{2}}{{t}^{2}}=\frac{{L}^{2}}{\frac{2h}{g}}=\frac{g}{2h}{L}^{2}$,因為功與速度的平方成正比,所以功與L2正比,故應以W為縱坐標、L2為橫坐標作圖,才能得到一條直線.
故答案為:(1)ADE;(2)L2.
點評 明確實驗原理,根據(jù)相應規(guī)律得出表達式,然后討論.還要知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差的區(qū)別,系統(tǒng)誤差是由于儀器的某些不完善、測量技術(shù)上受到限制或?qū)嶒灧椒ú粔蛲晟茮]有保證正確的實驗條件等原因產(chǎn)生,如停表測時間時,停表不準確,慢了,測的時間間隔總是偏。既徽`差的特點是它的隨機性.如果我們對一些物理量只進行一次測量,其值可能比真值大也可能比真值小,這完全是偶然的,產(chǎn)生偶然誤差的原因無法控制,所以偶然誤差總是存在,通過多次測量取平均值可以減小偶然誤差,但無法消除.既然是誤差就不可消除,只能是改進方法,多次做試驗,以減小誤差.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在O點右側(cè)桿上,B點場強最大,場強大小為E=1.2V/m | |
B. | 由C到A的過程中,小球的電勢能先減小后變大 | |
C. | 沿著C到A的方向,電勢先降低后升高 | |
D. | C、B兩點間的電勢差UCB=0.9V |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同一探測器在火星表面的重力比在地球表面的重力要小 | |
B. | 火星的第一宇宙速度一定大于地球的第一宇宙速度 | |
C. | 若探測器繞火星和繞地球做勻速圓周運動的半徑相同,則其線速度相同 | |
D. | 若探測器繞火星和繞地球做勻速圓周運動的半徑相同,則其周期相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3F}{4πGMR}$ | B. | $\frac{3F}{4πGM{R}^{2}}$ | C. | $\frac{3F}{4πGM{R}^{4}}$ | D. | $\frac{3GM}{4πF{R}^{5}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30J | B. | 60J | C. | 90J | D. | 120J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1和2是反粒子徑跡 | B. | 3和4是反粒子徑跡 | ||
C. | 2為反質(zhì)子徑跡 | D. | 4為α粒子徑跡 |
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