如圖2所示的實驗裝置中,極板A接地,平行板電容器的極板B與一個靈敏的靜電計相接.將A極板向左移動,增大電容器兩極板間的距離時,電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U,電容器兩極板間的場強(qiáng)E的變化情況是(      )

A.Q變小,C不變,U不變,E變小    B.Q變小,C變小,U不變,E不變

C.Q不變,C變小,U變大,E不變    D.Q不變,C變小,U變大,E變小

 

 

 

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,電路中電源的電動勢為E,內(nèi)電阻為r,開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動變阻器R的滑動片P向右移動的過程中,三盞規(guī)格相同的小燈泡L1L2、L3的亮度變化情況是(     )

A.燈L1、L2變亮,燈L3變暗       

   B.燈L2、L3變亮,燈L1變暗

   C.燈L1、L3變亮,燈L2變暗       

   D.燈L1變亮,燈L2、L3變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,長L=1.5 m,高h=0.45 m,質(zhì)量M=10 kg的長方體木箱,在水平面上向右做直線運動.當(dāng)木箱的速度v0=3.6 m/s時,對木箱施加一個方向水平向左的恒力F=50 N,并同時將一個質(zhì)量m=l kg的小球輕放在距木箱右端的P點(小球可視為質(zhì)點,放在P點時相對于地面的速度為零),經(jīng)過一段時間,小球脫離木箱落到地面.木箱與地面的動摩擦因數(shù)為0.2,其他摩擦均不計.取g=10 m/s2.求:

⑴小球從離開木箱開始至落到地面所用的時間;

⑵小球放到P點后,木箱向右運動的最大位移;

⑶小球離開木箱時木箱的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:


某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖7甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,OBOC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.

(2)本實驗采用的科學(xué)方法是________.

A.理想實驗法           B.等效替代法

C.控制變量法           D.建立物理模型法

(3)實驗中可減小誤差的措施有(  )

A.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

B.兩個分力F1、F2間夾角要盡量大些

C.拉橡皮筋時,彈簧測力計、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些

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在靜電場中,關(guān)于場強(qiáng)和電勢的說法正確的是 (      )

A.電勢高的地方電場強(qiáng)度不一定大    B.電場強(qiáng)度大的地方電勢一定高

C.電勢為零的地方場強(qiáng)也一定為零    D.場強(qiáng)為零的地方電勢也一定為零

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一個帶正電的質(zhì)點,電量q=2.0×10-9C,在靜電場中由a點移到b點,在這過程電場力外,其他力做的功為6.0×10-5J,質(zhì)點的動能增加了8.0×10-5J,則ab兩點間的電勢差Uab為(    )

A.3×104V     B.1×104V     C.4×104V  D.7×104V

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2010年1月4日,在中國海軍護(hù)航編隊“巢湖”艦、“千島湖”艦護(hù)送下“河北錦繡”“銀河”等13艘貨輪從南海順利抵達(dá)亞丁灣西部預(yù)定海域.此次護(hù)航總航程4500海里.若所有船只運動速率相同,則下列說法正確的是(    )

A.“4500海里”指的是護(hù)航艦艇的位移

B.研究艦隊平均速度時可將“千島湖”艦看作質(zhì)點

C.以“千島湖”艦為參照物,“巢湖”艦一定是運動的

D.根據(jù)題中數(shù)據(jù)可求出此次航行過程中的平均速度

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如圖所示,質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上,一根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在地面的木樁上,繩繃緊時與水平面的夾角為θ=37°,已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5,木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,重力加速度g取10m/s2,現(xiàn)用水平力F將木板B從木箱A下面勻速抽出,試求:(sin37°=0.6, cos37°=0.8)

(1)繩上張力FT的大小;

(2)拉力F的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,水平地面上有楔形物體b,b的斜面上有一小物塊a,a與b之間、b與地面之間均存在摩擦。已知a恰好可沿斜面勻速下滑,此時若對a施加如圖所示的作用力,a仍沿斜面下滑,則下列說法正確的是   

A.在a上施加豎直向下的力F1,則地面對b無摩擦力

B.在a上施加沿斜面向下的力F2,則地面對b的摩擦力水平向左

C.在a上施加一個水平向左的力F3,則地面對b的摩擦力水平向右

D.無論在a上施加什么方向的力,地面對b均無摩擦力

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