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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(06年上海卷)(l4分)電偶極子模型是指電量為q、相距為l的一對(duì)正負(fù)點(diǎn)電荷組成的電結(jié)構(gòu),O是中點(diǎn),電偶極子的方向?yàn)閺呢?fù)電荷指向正電荷,用圖(a)所示的矢量表示?茖W(xué)家在描述某類(lèi)物質(zhì)的電性質(zhì)時(shí),認(rèn)為物質(zhì)是由大量的電偶極子組成的,平時(shí)由于電偶極子的排列方向雜亂無(wú)章,因而該物質(zhì)不顯示帶電的特性。當(dāng)加上外電場(chǎng)后,電偶極子繞其中心轉(zhuǎn)動(dòng),最后都趨向于沿外電場(chǎng)方向排列,從而使物質(zhì)中的合電場(chǎng)發(fā)生變化。
(1)如圖(b)所示,有一電偶極子放置在電場(chǎng)強(qiáng)度為E。的勻強(qiáng)外電場(chǎng)中,若電偶極子的方向與外電場(chǎng)方向的夾角為θ,求作用在電偶極子上的電場(chǎng)力繞O點(diǎn)的力矩;
(2)求圖(b)中的電偶極子在力矩的作用下轉(zhuǎn)動(dòng)到外電場(chǎng)方向的過(guò)程中,電場(chǎng)力所做的功;
(3)求電偶極子在外電場(chǎng)中處于力矩平衡時(shí),其方向與外電場(chǎng)方向夾角的可能值及相應(yīng)的電勢(shì)能;
(4)現(xiàn)考察物質(zhì)中的三個(gè)電偶極子,其中心在一條直線上,初始時(shí)刻如圖(c)排列,它們相互間隔距離恰等于 1。加上外電場(chǎng)EO后,三個(gè)電偶極子轉(zhuǎn)到外電場(chǎng)方向,若在圖中A點(diǎn)處引入一電量為+q0的點(diǎn)電荷(q0很小,不影響周?chē)妶?chǎng)的分布),求該點(diǎn)電荷所受電場(chǎng)力的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖3-1-12
(1)如圖(b)所示,有一電偶極子放置在電場(chǎng)強(qiáng)度為E0的勻強(qiáng)外電場(chǎng)中,若電偶極子的方向與外電場(chǎng)方向的夾角為θ,求電偶極子在電場(chǎng)力作用下繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)到外電場(chǎng)方向的過(guò)程中,電場(chǎng)力所做的功.
(2)現(xiàn)考察物質(zhì)中的三個(gè)電偶極子,其中心在一條直線上,初始時(shí)刻如圖(c)排列,它們相互間隔距離恰等于l.加上外電場(chǎng)E0后,三個(gè)電偶極子轉(zhuǎn)到外電場(chǎng)方向,若在圖中A點(diǎn)處引入一電量為+q0的點(diǎn)電荷(q0很小,不影響周?chē)妶?chǎng)的分布),求該點(diǎn)電荷所受電場(chǎng)力的大小.
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